山名 淳

記憶の教育学──「倫理的未来」という主題を意識して 

中島隆博編 27-37 2025年3月  招待有り

ハーバーマスとビルドゥング論 

『近代教育フォーラム』 (33) 44-47 2024年9月  招待有り

災厄の記憶をめぐる「浮遊するシニフィアン」──「郷土への思いを継承する道徳教育」に寄せて 

『道徳教育方法研究』 (29) 1-2 2024年3月  招待有り筆頭著者

ヴァン＝マーネンの現象学的教育論──高校教育における教育的コミュニケーションをどう考えるのか 

立教比較文明学会『境界を超えて──比較文明学の現在 (24) 173-188 2024年2月  招待有り

学問の地盤が揺れ動くとき──教育学史研究と東西ドイツ統一 

クラウス＝ペーター・ホルン『ドイツにおける教育学の発展史──二十世紀ドイツの教育科学』（鈴木篤訳）、九州大学出版会 309-318 2023年12月  招待有り

韓国教育哲学会2022年大会に参加して 

教育哲学研究 (127) 153-162 2023年5月  招待有り

人間としての文化、ネットワークとしての文化──メモリー・スタディーズから〈自己/文化〉形成論を考える 

教育哲学研究 (127) 15-20 2023年5月  招待有り

記憶を〈かたち〉にする──「原爆の絵」プロジェクトから考える〈厄災ミュージアム〉の課題と展望 

アジアの災禍とアート、アクション勉強会『第８回「記憶継承の生態系──アート、教育、コミュニティ」』（パンフレット） 3-6 2023年3月  招待有り

記憶の教育学の構築に向けて――その理論と実践 

三田教育研究 (30) 4-13 2022年7月  招待有り筆頭著者

シンポジウム「全人教育の歴史と展望 提言②」 

『教育新世界』 (70) 10-14 2022年3月  招待有り

渡辺哲男編『「プログラミング的思考」と「アート的思考」を 統合的に捉えた言語活動の研究』 （2019～2021年度 科学研究費補助金（基盤研究（C））研究成果報告書） 

27-34 2022年3月  

長考と沈殿する言葉－－「ブータン調査隊」の西平直さんについて 

西平直先生退職記念企画実行委員会『西平直先生退職記念文集』 52-54 2022年3月  招待有り

伝達と創造 : 「原爆の絵」プロジェクトを通して想起と想像を考える—Transmission and Creation : On the Relationship Between Recollections and Imaginations Through Considering about the Project of "Atomic Bomb Painting" 

近代教育フォーラム = Forum on modern education (31) 141-148 2022年