松浦 宏

Problem Constructive Ability and Creatirity in Children 

Memoirs of Osaka Kyoiku University Education of Subjectives 37 189-198 1988年  

児童の算数能力の分析と診断 

大阪教育大学紀要:教科教育部門 34 45-55 1985年  

Analysis and Diagnostic of Arithmetic Ability in children 

Memoirs of Osaka Kyoiku University Education of Subjectives 34 45-55 1985年  

算数における成功・失敗経験とその効果の研究 

大阪教育大学紀要:教育科学 29 37-45 1980年  

Experiences of Success and Failure and Effects in Arithmetic 

Memoirs of Osaka Kyoiku University, Science of Education 29 37-45 1980年  

高校数学科におけるSlow Learnerの指導に関する総合的研究(co・ed) 

(大阪教育大学)数学教育研究 6 104-146 1976年  

Study of Teaching of Mathematic Slow Learner in High School 

Journal of Mathematic Education : Osaka Kyoiku University 6 104-146 1976年  

プログラム学習における部分強化とステップサイズ 

大阪教育大学紀 23 111-119 1973年  

Partial Reinforrement and Step size in Programmed Instruction 

Memoirs of Osaka Kyoiku University ; Science of Education 23 111-119 1973年  

法則学習における説明的方法と発見的方法の研究 

教育心理学研究 18(3) 129-137 1970年  

Study of Expository method and Discovery Method in Rule Learning 

Journal of Japanese Education Psychology 18(3) 129-137 1970年