鞍馬 裕美

「日本と英豪米における移民教育政策の分析枠組み－言語習得と学力保障の教育施策に着目して－」 

『学校経営研究』 41 33‐47 2016年4月  査読有り

「保幼小連携推進に関する一考察－東京都品川区における連携事例の分析を通じて－」 

『心理学紀要』 (25) 21-33 2015年3月  査読有り

「教師教育の高度化への希求－アメリカの動向分析を通じた日本の教育への示唆－」 

『日本教師教育学会「課題研究Ⅲ：教師教育の高度化」研究報告書』 21-26 2014年9月  招待有り

「教育実習生及び初任者・若手教員の指導を担当する教員に関する現状と課題」 

信州大学教育学部研究論集 (7) 31-46 2014年3月  査読有り

「教育実習の質保証をめぐる今日的課題－「教師教育者」という観点から－」 

『帝京大学教職大学院年報』 (3) 1-22 2012年8月  査読有り

「学校のプラットフォーム化と多職種連携」 

外国につながりのある子どもたちを地域で支える心理コーディネーター養成講座 2017年12月9日 群馬県・NPO法人Jコミュニケーション   招待有り

Current Status and Issues of Teacher Education for Foreign Students in Japan:Support Tools Development for Teachers to Achieve Effective Teaching and Learning 

JUSTEC 2017: 29th Annual Japan-US Teacher Education Consortium Conference 2017年9月17日 Japan-US Teacher Education Consortium 

「外国につながる子どもの学習環境とその整備－学校・行政・地域の側面からー」 

外国につながる子どもたちを地域で支える心理コーディネーター養成講座 2016年12月17日 群馬県・NPO法人Jコミュニケーション   招待有り

課題研究「大学院レベルにおける教師教育の現状と課題－アメリカの事例から考えるー」 

日本教師教育学会第26回大会 2016年9月18日 

「教育実習生及び初任者・若手教員の指導を担当する教員に関する現状と課題」 

日本教師教育学会第23回大会 2013年9月16日 

「アメリカにおける教師教育者概念の普及と課題」 

2014年3月 その他

「教職課程授業担当者対象調査」「教職の授業担当者に必要な観点」 

2011年12月 その他

「アメリカにおける教師教育スタンダード開発の動向」 

2008年9月 その他

「米国における教員養成制度（下）米国の大学における教員養成プログラムの今日的傾向」 

2004年10月 その他

「米国における教員養成制度（上）1980年代以降の米国教員養成制度の変遷」 

2004年9月 その他

外国人児童生徒在籍校におけるスクールリーダーの役割と経営行動の解明 

大阪教育大学 基盤研究（C） 

教育実践と省察を軸とした教師教育実践プログラムの開発と普及 

帝京大学 基盤研究（C） 

米国におけるNBPTSの展開と効果－教育修士プログラムと教員の役割変容に着目して 

帝京大学短期大学 若手研究（B）