本研究では, 同期型の電子黒板システムを用いて実施された授業の実施記録データを, 逆再生や早送り, スキップなど様々な自由な操作を提供することで, 効果的な非同期型学習教材として使用可能であることを示し, そのプロトタイプをFlashアプリケーションとして実装した。また, 授業教材に含まれる音声情報に着目し, 主話者とそれ以外の話者の同定を行い提示することで, 目的となるシーンの頭出し等が容易になる仕組みの提案を行った。