査読有り 責任著者 2011年1月 「話し合い」活動の展開における教師の役割について-聾学校幼稚部5歳児学級の授業事例の検討- 筑波大学特別支援教育研究 鈴木恵利子, 関根英子, 日髙雄之, 松本末男, 左藤, 敦子 巻 5 号 開始ページ 11-19 終了ページ 記述言語 日本語 掲載種別 研究論文(大学,研究機関等紀要) エクスポート BibTeX RIS