大西 勝也

学校の現状 

神奈川大学心理・教育研究論集 99-105 2010年  

フェルスターとヴィヘルン---フェルスターのヴィヘルン評価について--- 

人文研究第145集、神奈川大学人文学会 61-81 2002年  

書評 佐藤学対談集『身体のダイアローグ』 

神奈川大学評論42 2002 2002年  

F・シュライエルマッハーの罰論についての批判的考察 

人文研究第147集 神奈川大学人文学会 15-43 2002年  

イタリアにおける子どものいじめと暴力・犯罪 

神奈川大学教職課程通信 2001年  

J.H.カンペの賞罰論についての一考察 ―罰論を中心に― 

神奈川大学心理・教育研究論集 第19号 4-11 2000年  

教職をめざす人へ 

神奈川大学広報委員会「学問への誘い」 129-136 1998年  

ヴィンタートゥール、ルツェルン 

玉川大学出版部、ペスタロッチー・フレーベル事典、日本ペスタロッチー・フレーベル学会 1996年  

F・W・フェルスターにおける「償い」としての罰の理念 

神奈川大学心理・教育研究論集第14号 14-20 1995年  

人間形成における「関わり」について 

神奈川大学人文学会講演会 1994年  

人間形成論考－意味と関わり－ 

人文研究第122集、神奈川大学人文学会 1-26 1994年  

人間形成における罰の問題への序論－A.Rebleの学説の検討を中心に－ 

大阪大学人間科学部紀要、第19巻 213-223 1993年  

意味生成契機としての罰についての論考（断章） 

教育思想千葉泰爾先生追悼号東北教育哲学教育史学会 41-51 1993年  

ラオエス・ハウスの教育実践の根底にある教育理念について 

大阪大学人間科学部紀要、第18巻 69-73 1992年  

ディースターヴェークの神学批判－『宗教・教育改革から社会改革へ－ 

大阪大学人間科学部紀要、第17巻 187-204 1991年  

ディースターヴェークにおける公共心と宗教性 

日本ペスタロッチー・フレーベル学会紀要人間教育の探究、第3号 73-87 1990年  

ディースターヴェークの個性論における共通資質の問題 

教育思想第16号東北教育哲学教育史学会 17-30 1989年