Hideaki Takanori

パネルディスカッション「教職大学院教育の質の向上と教育課程の在り方-学部新卒院生の学びに焦点をあててー」 

日本教職大学院協会年報・2013年度, pp68-pp73,pp83-pp84,pp88, 2014  

教職大学院教育における新人教員養成の理念と課題 

京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報, 第3号・pp1-pp10, 2014  

教職大学院の拡充に向けた課題とカリキュラム改革の方向性 

京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報, 第2号 pp131-pp140, 2013  

教職大学院リポート 京都教育大学連合教職大学院 

Synapse, 平成25年9月号(通巻25号)pp36-pp38, 2013  

教職大学院教育の成果検証によるカリキュラム改革、授業改善の課題ー京都連合教職大学院「教職専門基準」の観点からの試みー 

京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報, 第2号 pp76-pp77, 2013  

本研究科大学院教育における「専門職基準試案」の位置と役割 

京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報, 創刊号 pp13-pp17, 2012  

教員養成カリキュラム改革における「教職専門職基準」の意義ー教大協モデル・コア・カリキュラムと教職実践演習から見えることー 

京都教育大学大学院連合教職実践研究科年報, 創刊号 pp29-pp33, 2012  

京都連合教職大学院 専門職基準試案（教職専門職基準試案・スクールリーダー専門職基準試案） 

2011  

汎用的な能力を育成するキャリア教育に向かってーアントレプレナーシップ教育の視点からー 

ヒューマンスキル教育研究, 19号 pp48-pp54, 2011  

「教職実践演習」のための履修カルテ実施に向けたとりくみ報告書 

22頁, 2010  

起業家精神に富んだ勤労観・職業観を職業体験を通して中学生に育むための教材開発研究 

平成18年度〜平成20年度科学研究費補助金＜基盤研究(B)＞研究成果報告書（課題番号18330189）, 91p A4版, 2009  

「教職課程の課程認定後の事後評価のあり方に関わる調査研究事業」結果報告書 

全91頁, 2008  

中学生のためのキャリア教育教材「しごとチャレンジャー」（Web教材）教師用指導の手引き 

60頁, 2008  

起業家精神に富んだ勤労観・職業観を職業体験を通して中学生に育むための教材開発研究 

平成18年度〜平成20年度科学研究費補助金＜基盤研究(B)＞初年度研究報告書（課題番号18330189）, 92p A4版, 2007  

教師の力量形成のための試み 

教育実践研究紀要, 第7号, 2007  

起業家をモデルとした創造性と社会性を伸ばす社会体験型教材の開発 

平成15年度〜平成17年度科学研究費補助金＜基盤研究(B)＞研究成果報告書（課題番号15330188）, 70p A4版, 2006  

学習課題を把握させる手だて 

社会科教室, 39号, 2005  

起業家をモデルとした創造性と社会性を伸ばす社会体験型教材の開発」のための海外事例調査研究 

平成15年度 科研費初年度研究報告書, 81p A4版, 2004  

京都教育大学生と一般他大学との「合同教育実習」に関する研究 

平成14年度 教育研究改革・改善プロジェクト報告書, 2003  

「開かれた学校づくり」を進めるための広報活動のあり方に関する調査報告書 

平成14年度教育研究改革・改善プロジェクト報告書, 2003