篠原 陽子

岡山大学教育学部家政教育講座における初等家庭科授業研究・内容研究の実践と「教科内容構成力」の育成―小学校教員養成における教科教育と教科内容を統合する授業内容の構築― 

岡山大学大学院教育学研究科研究収録 179 105-112 2022年4月  

Development of Life Cycle Inventory Worksheets for Sustainable Wardrobe Management; In order that high school students may learn by the ESD lessons in Home Economics 

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM DEVELOPMENT ANDPRACTICE JAPAN CURRICULUM RESEARCH AND DEVELOPMENT ASSOCIATION 21(1) 15-26 2019年3月  査読有り

ESDを視点とした家庭科授業開発研究 : 平成28年度岡山大学教養教育科目「教育の現代的課題（生活と環境）」 の実践と検討 

岡山大学教師教育開発センター紀要 8(8) 109-122 2018年3月20日  

岡山大学教育学部家政教育講座における「中等家庭科内容論」の実践と「教科内容構成力」の育成 : 教科教育と教科内容の統合を目指す家庭科カリキュラム構築の試み (特集 教科内容構成による小・中学校の教育改善と教員養成改革) 

研究集録 167(167) 61-77 2018年  

紫外線対策と衣服の着方に関する教育内容開発:― ESD（持続発展教育）を視点とした家庭科教育内容開発研究 ― 

日本教科教育学会誌 40(1) 69-83 2017年  査読有り

布の水移動特性に関する教育内容開発「湿気の通しやすさ」:― ESD（持続発展教育）を視点とした家庭科教育内容開発研究 ― 

日本教科教育学会誌 39(2) 37-49 2016年  査読有り

中学校技術・家庭科衣生活領域におけるESD 授業実践研究:洗濯の学習における持続性概念獲得と中学生の意思決定 

日本教科教育学会誌 38(4) 11-22 2016年  査読有り

固形墨汚染布の酵素洗浄:― ポリエステル，綿，ポリエステル綿混紡汚染布 ― 

繊維製品消費科学 56(4) 348-355 2015年  査読有り

衣服の保健衛生的快適性・動的快適性に関わる「衣服の肌ざわり」を調べる実験の開発:ESD（持続発展教育）を視点とした家庭科教育内容開発 

日本教科教育学会誌 38(1) 49-57 2015年  査読有り

非イオン界面活性剤の土壌充填ろ過法による捕捉ならびに回収−陰イオン界面活性剤，無機・有機ビルダー混合の影響 

水環境学会誌 37(1) 1-7 2014年  査読有り

布の水移動特性に関する実験の開発「衣服の水のしみこみやすさ，乾きやすさ」:ESD（持続発展教育）を視点とした家庭科教育内容開発 

日本教科教育学会誌 37(3) 1-11 2014年  査読有り

固形墨ならびに市販墨液汚染布の洗浄評価:― ポリエステル，綿，ポリエステル綿混紡汚染布 ― 

繊維製品消費科学 54(2) 180-186 2013年  査読有り

New Scientific Teaching Method on Laundry in Home Economics Class Junior High School : Application of Surface Tension Measurement for Understanding Functions of Detergents 

International Journal of Curriculum Development and Practice 14(1) 29-38 2012年3月  査読有り

ESD(持続発展教育)を視点とした家庭科教育内容開発研究(I) : 小学校家庭科における布の熱移動特性に関する実験の開発 

日本教科教育学会誌 34(4) 9-18 2012年  査読有り

教科教育・教科内容・教育実習の統合を目指す中等学校教員養成家庭科カリキュラム構築の試み : 教員養成の課題としての「教科教育と教科専門を架橋する教育研究領域」確立の視点から(<特集>教員養成におけるコア・カリキュラムの在り方への提言) 

日本教科教育学会誌 35(2) 19-30 2012年  査読有り

回収した非イオン界面活性剤の再利用の可能性 

水環境学会誌 34(12) 191-195 2011年  査読有り