梅澤 実

総合的な学習と国語教育の連携としての「視点」の教材化 

教材学研究 13巻 2002年  

教育実習生と指導教官が焦点をあてる教育実践の活動を構成する因子の比較 

日本教育工学会論文誌 26巻 2002年  

総合的な学習の国際理解領域における教材開発の現状 

教材学研究 12巻 2001年  

総合的な学習の単元開発における教師集団の「知」の形成に関する事例研究 

鳴門教育大学学校教育実践センター 16号 2001年  

Recent Educational Reform in Japan : focusing on the introduction of the 'Period for Integrated Study' 

FORUM 43-1 2001年  

Tryout of Constructing School-University Partnerships through Information Education at Local Area 

(16) 55-65 2001年  

小学五・六年生の詩の読みにおけるイメージ生成の実際-村野四郎「鹿」の読みを例として- 

国語教育研究 (334) 54-59 2000年  

Image formation in the reading of the poetry in 5th, 6th graders 

(334) 54-59 2000年  

教育実習生の授業における意思決定過程の分析 

鳴門教育大学学校教育研究センター紀要 14 19-27 1999年  

小学校4年生は説明文をどう読むか-説明文読解過程における既有知識と説明文スキーマの働き- 

読書科学 42(3) 98-105 1998年