筆頭著者 2020年7月 問題解決学習から「しみじみとする授業」へ(27)カルテ再々考(2)学習指導と評価の一体化 考える子ども 溜池善裕 巻 号 400 開始ページ 28 終了ページ 33 記述言語 日本語 掲載種別 リンク情報 共同研究・競争的資金等の研究課題資質・能力の連続的発展と道徳的実践性を担保する生活科・社会科の学習指導モデル開発 エクスポート BibTeX RIS