論文

2009年1月

韓国人高校生のためのIS連想法ひらがな学習カードの評価-記憶方略およびARCS動機付けモデルの観点か

言語と文化
  • 鈴木 庸子
  • ,
  • 梅田康子
  • ,
  • 水田澄子

vol.20
開始ページ
1
終了ページ
19頁
記述言語
日本語
掲載種別
研究論文(学術雑誌)