味形 修

共同体としての教師集団－ルドルフ・シュタイナーの「心情」の考察をとおして－ 

明星大学『教育研究紀要』 (18) 64-73 2003年  

自由ヴァルドルフ学校における教師の「自己教育」－教師集団のサポートによる教師一人ひとりの取り組み－ 

『明星大学研究紀要』－人文学部－ (38) 119-131 2003年  

自由ヴァルドルフ学校の教師集団にみる協働関係を支えるもの 

明星大学『教育学研究紀要』 (17), 98-108 2002年3月  

教師集団における目的の共有について－自由ヴァルドルフ学校教師集団を手がかりに 

日本教師教育学会第12回研究大会 自由研究発表論集 2002年  

通信制大学院の可能性－現職教育の観点から－ 

日本教師教育学会 第11回研究大会 自由研究発表論集 2001年  

<口頭発表>教師の自己教育における「学び」の姿勢-R・シュタイナー/林竹二を通して 

日本教師教育学会第10回研究大会 自由研究発表論集 2000年