日下部達哉 (TATUYA KUSAKABE) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 広島大学

研究者番号: 70534072
J-GLOBAL ID: 200901006038576506
researchmap会員ID: 1000363745

比較教育学、南アジア地域研究、イスラーム地域研究を専門とし、主にバングラデシュの教育研究を手がけています。

経歴

7

2009年4月 - 2010年3月

早稲田大学, ｲｽﾗｰﾑ地域研究機構, 次席研究員（講師）
2008年10月 - 2009年4月

早稲田大学, ｲｽﾗｰﾑ地域研究機構, 客員研究助手
2008年5月 - 2008年9月

九州大学, 大学院人間環境学研究院, 学術協力研究員
2005年4月 - 2008年3月

日本学術振興会, 京都大学大学院教育学研究科, 特別研究員PD
2004年4月 - 2005年3月

日本学術振興会, 九州大大学院人間環境学, 特別研究員PD
2003年4月 - 2004年3月

日本学術振興会, 九州大学大学院人間環境学府, 特別研究員DC
1995年4月 - 1997年3月

株式会社福陵館, 一般職社員

受賞

1

2008年

平塚賞, バングラディシュ農村の初等教育制度受容, 日本比較教育学会

日下部達哉

論文

30

Azam Md Golam, Tatsuya Kusakabe(2020) Improving the Efficacy of English Instruction at Qawmi Madrasas(Islamic Seminaries) in Bangladesh

SAGE Open 10(2) 2020年5月19日査読有り
日下部達哉(2020)「比較事例研究からみる日本型教育の特徴―ベトナム、ザンビア、バングラデシュ、南アフリカの比較から」

日本教育学会編『教育学研究』 86(4) 92-106 2020年査読有り招待有り
日下部達哉(2020)「バングラデシュ農村の経済・社会格差縮減に対する教育開発の貢献―20年間の縦断的研究結果から」

国際開発学会編『国際開発研究』 29(2) 35-47 2020年査読有り招待有り
The dilemmas of school choice: do parents really 'choose' low-fee private schools in Delhi, India?

Mousumi, Manjuma Akhtar, Kusakabe, Tatsuya

COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION 49(2) 230-248 2019年3月4日査読有り
Mousumi Manjuma Akhtar, Tatsuya Kusakabe(2019)The dilemmas of school choice: Do parents really 'choose' low-fee private schools in Delhi, India?

Compare 49 230-248 2019年査読有り
Mousumi Manjuma Akhtar, Tatsuya Kusakabe(2019)Low-fee Private Schooling: Poor Households' Struggle to Support Their Children's School Attendance in Unauthorized Colonies in Delhi, India

Journal of School Choice International Research and Reform, Routledge Online 2019年査読有り
吉田和浩、日下部達哉(2019)「比較教育学からSDG4を考える―特集の趣旨」

比較教育学研究 58 70-74 2019年招待有り
Azam Md. Golam and Tatsuya Kusakabe (2018) A Qualitative Study of English Teaching in Bangladesh- A Case Study of Madrasa Education

8(3) 106-122 2018年
The dynamics of supply and demand chain of English-medium schools in Bangladesh

Manjuma Akhtar Mousumi, Tatsuya Kusakabe

Globalisation, Societies and Education 15(5) 679-693 2017年10月20日査読有り
Wiji Astuti and Tatsuya Kusakabe (2016) Pesantren and Re-creation of Islamic Knowledge through Qur'anic School System Focusing on Teacher Education

3(2) 131-139 2016年6月査読有り
Wiji Astuti, Tatsuya Kusakabe (2016) Diversification of Qur'anic Schools in Banjarnegara Regency, Central Java: Comparative Study between Semi-Urban Rural and Remote Rural Settings

22(1,2) 59-72 2016年5月31日査読有り
日下部達哉(2016)「災害からの生活と教育の復興-バングラデシュ竜巻災害の事例研究」

日下部達哉

ボランティア学研究 16 9-17 2016年査読有り招待有り
Asim Das, Tatsuya Kusakabe, Mohd Ali Samusudin, Simeon Moses Irekpita and Low Hui Min (2016) A Comparative Quantitative Analysis of Teachers' Professional Identity in Malaysia and Bangladesh: Implications for Educational Reforms and Development

6(6) 265-282 2016年査読有り
Wiji ASTUTI and Tatsuya KUSAKABE(2016), Diversification of Qur'anic Schools in Banjarnegara Regency, Central Java: Comparative Study between Semi-Urban Rural and Remote Rural Settings

22(2) 59-72 2016年査読有り
Desalegn CHALCHISA and Tatsuya KUSAKABE, School Improvement Program in Secondary Schools, Oromia Region A Preliminary Observations

1 73-77 2016年
Das ASIM and Tatsuya KUSAKABE(2016), Inclusive Education in Bangladesh: Current Status and Scopes for Learning Improvement

1 65-71 2016年
Manjuma Akhtar MOUSUMI and Tatsuya KUSAKABE(2016), Discourses on Educational Disparity: The Case of Low-Fee Private Schools in India

1 58-64 2016年
Hai PHAM, Long LE, Bich NGUYEN and Tatsuya Kusakabe(2016), Identity of Inclusive Education for the Non-Resident Student in Hanoi

1 33-39 2016年
Tatsuya KUSAKABE(2016), Poverty and Education in Rural Bangladesh: A Case Study in a Remote Rural Area

『アフリカ教育研究』 1 124-126 2016年
日下部達哉 (2016) 「エチオピアの前期中等教育における学校改善実践」

『国際教育協力研究』 19(1) 17-27 2016年査読有り招待有り

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書籍等出版物

15

日下部達哉(2021)「バングラデシュへき地農村におけるジェンダー格差解消への課題」、長澤栄治、服部美奈、小林寧子編『イスラーム・ジェンダースタディーズ３教育とエンパワーメント』

(担当:共著)

明石書店 2021年 (ISBN: 4750351393)
日下部達哉（2019）「インドにおける茶園労働者子弟の人身売買問題とノンフォーマル教育の役割─西ベンガル州シリグリの事例から」澤村信英編『発展途上国の困難な状況にある子どもたちの教育』明石書店

(担当:共著)

明石書店 2019年
日下部達哉（2017）「第47章中等教育と高等教育-教育の質低下と私立大学の勃興」、大橋正明、村山真弓編『バングラデシュを知るための62章【第3版】』

(担当:共著)

明石書店 2017年
押川文子・南出和余編著、『「学校化」に向かう南アジア―教育と社会変容』

押川文子・南出和余他16名 (担当:共訳)

昭和堂 2016年2月28日 (ISBN: 9784812215395)
押川文子・南出和余編著、『「学校化」に向かう南アジア―教育と社会変容』

押川文子・南出和余他16名 (担当:共著)

昭和堂 2016年2月28日 (ISBN: 9784812215395)
押川文子・南出和余編著、『「学校化」に向かう南アジア―教育と社会変容』

押川文子・南出和余他16名 (担当:共著)

昭和堂 2016年2月28日 (ISBN: 9784812215395)
日下部達哉、『バングラデシュ農村の初等教育制度受容』

日下部達哉

東信堂 2007年12月25日 (ISBN: 9784887138018)
望田研吾編著、『21世紀の教育改革と教育交流』

望田研吾他15名 (担当:共著)

東信堂 2007年10月14日 (ISBN: 9784798900070)
二宮皓編著、『新版世界の学校－教育制度から日常の学校風景まで』

二宮皓他22名 (担当:共著)

学事出版 2007年10月14日 (ISBN: 9784761920296)
杉本均編著、『トランスナショナル高等教育の国際比較―留学概念の転換』

杉本均他16名 (担当:共著)

東信堂 2007年10月14日 (ISBN: 9784798912400)
山内乾史・杉本均編著、『現代アジアの教育計画（上）』

山内乾史・杉本均他7名 (担当:共著)

学文社 2006年1月30日 (ISBN: 4762014842)
保坂恵美子編著、『比較ジェンダー論―ジェンダー学への多角的アプローチ』

保坂恵美子他9名 (担当:共著)

ミネルヴァ書房 2005年4月25日 (ISBN: 4623041336)
青春学校事務局編、『多文化共生のまちづくり―青春学校10年の実践から』

有吉英樹・稲月正・保坂恵美子他27名 (担当:共著)

明石書店 2004年5月25日 (ISBN: 475031918X)
大橋正明・村山真弓編著、『バングラデシュを知るための60章』【第２版】

大橋正明・村山真弓他45名 (担当:共著)

明石書店 2001年10月9日 (ISBN: 9784750330945)
Mousumi Manjuma Akhtar, Tatsuya Kusakabe (2021) Education system in Bangladesh, in Padma M. Sarangapani and Rekha Pappu edited, Handbook of Education Systems in South Asia

Springer Nature (ISBN: 9789811500312)

講演・口頭発表等

84

日下部達哉(2021)「バングラデシュへき地農村におけるジェンダー格差解消への課題―教育普及後20年の追跡調査から」

第三世界の教育研究会 2021年3月18日第三世界の教育研究会
日下部達哉(2020)「新型コロナ禍におけるバングラデシュの教育と社会の変容：バングラデシュにおける教育の変容」

国際協力NGO LiTA 2020年11月15日招待有り
日下部達哉(2019)「アジア・アフリカの学習改善実践のための大学-政策-実践パートナーシップ構築と実践事例の研究」

第三世界の教育研究会1月度例会, 2019年
Tatsuya Kusakabe(2019)"Creating Muslimness in unrecognized Madrasas in South Asia-The case study of Bangladesh"

the 63th Annual Conference of Comparative and International Education Society 2019年
日下部達哉(2019)「教育投資効果の格差-バングラデシュにおける二つの村の比較から」

第55回日本比較教育学会 2019年
Tatsuya Kusakabe and Kgadi Mathabase(2019)“Empowerment of Township Students in South Africa through the Learning Improvement Project-Toward Learning improvement for All”

South Africa-Japan University Forum 2019年
Tatsuya Kusakabe, "Decadal Transitions of the Institutionalization of the School Education System in Rural Bangladesh: Two cases of Villagers in Remote and Suburban Rural Settings"

the 10th INDAS- South Asia International Conference "Inclusive Development in South Asia" 2018年12月15日招待有り
Tatsuya Kusakabe, "Learning Improvement for All"

The open seminar at Ecole Normal Superior 2018年10月29日招待有り
Tatsuya Kusakabe, "Learning Improvement as Policy Formation-Creation, Dissemination and Collaboration"

Keynote speech at the 9th ICLS: The International Conference on Lesson Study 2018年10月12日招待有り
Tatsuya Kusakabe, "Learning Improvement as Policy Formation-Creation, Dissemination and Collaboration"

The open seminar at Universitas MURIA KUDUS 2018年10月9日招待有り
Tatsuya Kusakabe, "Learning Improvement as Global Sustainability Issues-Creation, Dissemination and Collaboration"

The 10th International Conference on Teacher Education 2018年8月24日招待有り
Tatsuya Kusakabe(2018)“Learning Improvement for All Constructing University-Policy- Practice Partnership”

Joint Research Seminar of the Education Research Council (ERC), Ministry of Education, Youth and Sport (MOEYS) of the Kingdom of Cambodia and CICE/IDEC/Graduate School of Education 2018年
日下部達哉(2018)「バングラデシュの宗教教育におけるボランタリー・アクションと政治―『ボランティアする』バングラデシュの人々」

第19回国際ボランティア学会 2018年
Tatsuya Kusakabe(2018)“Development of the Inclusive Education System Model for Learning Improvement in Development Countries”

UNU-UNESCO-CICE Joint Symposium 2018年
Tatsuya Kusakabe(2016)"Creating Muslimness and its Propagation in South Asian Countries"

International Symposium of Islamic Education 2016年
日下部達哉(2016)「現代南アジアにおけるムスリムネスの創造とその普及プロセス-ポストグローバル化期における無認可マドラサのゆくえ」

第52回日本比較教育学会 2016年
Tatsuya Kusakabe(2016)"School Improvement Practices at Lower Secondary level in Ha Noi, Vietnam–New quality issues after the law on Residence in 2006"

the 60th Annual Conference of Comparative and International Education Society(CIES) 2016年
Tatsuya Kusakabe(2016)“Creating Muslimness and its Propagation in South Asian Countries”

The 10th Comparative Education Society of Asia 2016年
Tatsuya Kusakabe(2016)“Outcomes of Educational Development in Rural Bangladesh-Has the school education solved poverty in rural area?”

The 16th World Congress of Comparative Education Societies 2016年
Tatsuya Kusakabe(2016)“School Improvement Practices at Lower Secondary level in Ha Noi, Vietnam”

United Nations University Knowledge Sharing Seminar 2016 2016年

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所属学協会

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