飯田 透

「平仮名」の書写教育について－日本人および日本語学習者への指導内容に基づいて－ 

拓殖大学日本語教育研究第２号 2017年3月  

目的を表す格助詞「に」の導入に関する一考察 

拓殖大学日本語教育研究創刊号 2016年3月  査読有り

セメスター制による日本語研修の実践について－本学での取り組みを振り返って－ 

拓殖大学日本語紀要第２５号 2015年3月  査読有り

中国語母語話者に対応した日本語教育について－日本語教師にできること－ 

拓殖大学日本語紀要第２４号 2014年3月  査読有り

セメスター制による研修の生活指導について 

拓殖大学日本語紀要第２３号 2013年3月  査読有り

拓殖大学日本語教育研究所の日本語教育－日本語短期研修の取り組み－ 

日本語教育の歩み－拓殖大学日本語教育五十周年記念誌－ 2013年2月  

言語文化研究所附属日本語研修センターの日本語教育 

日本語教育の歩み－拓殖大学日本語教育五十周年記念誌－ 2013年2月  

場所を示す格助詞「に」「で」の識別について－日中対照研究を日本語教育に生かす事例として－ 

拓殖大学日本語紀要第２２号 2012年3月  査読有り

日本語短期研修の枠組みと可能性－現状と課題に基づいて－ 

拓殖大学日本語紀要第１９号 2009年3月  査読有り

日本語短期研修の新展開－セメスター制による受け入れについて－ 

拓殖大学日本語紀要第１８号 2008年  査読有り

外国人学生による地域交流活動の一形態－拓殖大学日本語学校の実践に基づいて－ 

拓殖大学日本語紀要第１７号 2007年  査読有り

日本語短期研修の現状と課題－海外提携校からの短期研修団の受け入れについて－ 

拓殖大学語学研究第１１２号 2006年  査読有り

文京区小日向台町小学校との交流(報告) 

『日本語教育機関の外国人学生と日本の青少年との交流』 2005年  

「かわりに」の意味・用法について－類義的な表現との対応関係に基づいて－ 

拓殖大学語学研究第１０８号 2005年  査読有り

学生生活指導の枠組みと課題－指導体制のあり方について－ 

拓殖大学日本語紀要第１５号 2005年  査読有り

教材で扱われる比較の文型について－初級教材での扱い方を中心に－ 

拓殖大学日本語紀要第１３号 2003年  査読有り

平仮名の字形についての一考察 

東京大学留学生センター紀要第８号 89-108 1998年  

On the Shapes of HIRAGANA Characters 

Bulletin of International Center the University of Tokyo (8) 89-108 1998年  

「見える」「見られる」再考 

東京大学留学生センター紀要第７号 43-65 1997年  

Another Look at the Difference between "Mieru" and "Mirareru" 

Bulletin of International Center the University of Tokyo (7) 43-65 1997年