LOUIS WANK DAVID
ワンク ルイス デヴィット (Wank David Louis)
更新日: 2024/02/01
基本情報
- 学位
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学士(オベリン カレッジ)修士(ハーバード大学)博士(ハーバード大学)
- 連絡先
- d-wank
sophia.ac.jp - 研究者番号
- 60245793
- J-GLOBAL ID
- 200901010108017361
- researchmap会員ID
- 1000367330
I specialize in economic and political sociology with a research focus on China. I study institutional change in social fields through ethnographic field methods. To date I undertaken studies of private business, Buddhism, the underground economy, and transnational networks. I teach a range of courses from the introductory to the graduate level: Introduction to Sociology; Introduction to the Field Methods; Political Sociology; Economic Sociology; State and Society in China; Political Sociology of Globalization.
経歴
1-
2003年10月 - 2004年3月
受賞
8論文
25-
global-e 11(4) 2018年 査読有り
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global-e online journal-online journal 2017年 査読有り招待有り
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FFIジャーナル 222(3) 257-263 2017年 招待有り
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全球學評論 2 26-35 2015年 査読有り招待有り
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global-e 2(2) 2008年
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AGLOS working paper series, Sophia University (15) 2007年
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Journal of Asian Studies 65(2) 337-359 2006年5月 査読有り
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International Journal of Asian Studies 2(2) 217-237 2005年 査読有り招待有り
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Sophia International Review (26) 33-43 2004年 招待有り
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Aglos News 1 10-14 2003年 招待有り
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社會學 101-105 2001年4月 査読有り招待有り
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Problémes Politiques et Sociaux (834) 57-59-57-59 2000年2月 査読有り
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『共済総合研究』 1999年 招待有り
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共済総合研究』 (27) 33-40 1998年7月 査読有り招待有り
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現代中国の国家・社会関係 : 社会の自律性を問う (シリーズ中国領域研究, 第8号) (8) 1-16 1998年3月20日 招待有り
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『現代中国の国家—社会関係:社会の自立性を行うーシリーズ中国領域研究 』 (2) 1998年3月 招待有り
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Journal of Contemporary China 7(18) 205-227 1998年 査読有り
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『共済総合研究』 (22) 39-46 1997年4月 査読有り招待有り
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『共済総合研究』 47-51 1997年1月 査読有り招待有り
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"The institutional process of market clientelism: guanxi and private business in a south China city"The China Quarterly. (147) 820-838 1996年9月 査読有り
MISC
3-
AGLOS News (10) 2007年4月 招待有り
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AGLOS News (4) 2004年4月 招待有り
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Sociology Lives 1991年 招待有り
書籍等出版物
31-
Routledge 2019年 (ISBN: 9781138669918)
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Sophia University Institute of Comparative Culture 2010年
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Stanford University Press 2009年 (ISBN: 9780804758413)
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Charles Scribners’s Sons 2009年
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上智大学出版社 2007年 (ISBN: 9784324085073)
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上智大学出版社 2007年 (ISBN: 9784324082423)
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上智大学出版社 2007年 (ISBN: 9784324082423)
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上智大学出版社 2007年 (ISBN: 9784324082423)
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Cambridge University Press (Structural Analysis in the Social Sciences series, edited by Mark Granovetter) 2002年 (ISBN: 0521530318)
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Palgrave Macmillan (CERI series in International Relations and Political Economy) 2002年 (ISBN: 0312295782)
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Cambridge University Press (Structural Analysis in the Social Sciences series, edited by Mark Granovetter) 2002年 (ISBN: 0521530318)
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Cambridge University Press (Structural Analysis in the Social Sciences series, edited by Mark Granovetter) 2002年 (ISBN: 0521530318)
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Cambridge University Press (Structural Analysis in the Social Sciences series, edited by Mark Granovetter) 2002年
講演・口頭発表等
20-
Invited lecture. 一橋大学 Social Sciences and Global Studies Research Lecture Series 2018年2月27日 招待有り
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静岡茶の世界を考える懇話会, 静岡県立大学グローバル地域センター 2018年2月23日
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Invited lecture. Department of Chinese Studies, National University of Singapore 2017年12月7日 招待有り
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Invited lecture. Xiamen University, Department of Anthropology 2017年9月19日
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Invited in-class lecture, Fashion Institute of New York 2017年9月19日
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Global Studies Consortium annual meeting. 2017年6月9日 上海大学 招待有り
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Conference: Multiple Globalizations, Roskilde University (Denmark) 2016年6月19日
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Invited public lecture. International Studies Program, Franklin & Marshall College 2016年3月28日
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Lin Huixiang Memorial Lecture, Xiamen University Department of Anthropology 2015年10月9日 招待有り
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Conference: The Field of Guanxi Studies”. Center for Chinese Studies, University of California, Berkeley 2015年3月6日 招待有り
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Conference: Buddhism after Mao: Exploring Chinese Models of Religious Production, Inalco (Institut National de Langues et Civilization Orientales), 2014年9月17日 招待有り
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XVIII World Congress of Sociology, Network Theory in East Asian Society Session, Yokohama 2014年7月14日
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Transnational Clergy and Devotee Networks in China’s Twentieth Centuries Buddhist Revivals. WorkshopConference: “The two ‘Buddhist Revivals’ in 20th Century China: continuities and discontinuities,” International Center for Studies on Chinese Civilization, Fudan University. 2013年12月17日 招待有り
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2nd Global Studies Symposium: “Developing new Global Studies programs in China: challenges and opportunities,” Shantou University (China) 2013年10月18日 招待有り
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Workshop: Traveling Cuisines Workshop, Sophia University 2013年6月22日 招待有り
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Workshop: Traveling Cuisines, Sophia University 2013年6月22日 招待有り
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Colloquium presentation: East Asian Institute, University of Pittsburgh 2013年2月19日 招待有り
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Conference presentation: East Asian Sociology Network Conference. Sophia University 2012年11月22日 招待有り
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Colloquium presentation: Institute of Sociology, Academic Sinica, Taiwan 2011年4月29日 招待有り
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Colloquium presentation: Sociology Department, National Chengchi University 2011年4月27日 招待有り
所属学協会
3共同研究・競争的資金等の研究課題
14-
日本学術振興会 科学研究費助成事業科学研究費補助金 基盤研究(A) 2017年4月 - 2022年3月
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日本学術振興会 科学研究費助成事業科学研究費補助金 2016年4月 - 2019年3月
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日本学術振興会 科学研究費助成事業科学研究費補助金 基盤研究(A) 2011年4月 - 2015年3月
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日本学術振興会 科学研究費助成事業科学研究費補助金 基盤研究(B) 2010年4月 - 2014年3月
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上智大学 共同研究日 2007年4月 - 2008年3月
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上智大学 2008年 - 2008年
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上智大学 International Symposium Grant 2008年 - 2008年
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文部科学賞 21世紀COEプログラム 《研究拠点形成費等補助金(研究拠点形成費)》 2002年4月 - 2006年3月
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The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Program on Peace and International Cooperation Research and Writing Grant 1997年9月 - 1999年8月
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日本学術振興会 科学研究費助成事業科学研究費補助金 重点領域研究 1996年4月 - 1999年3月
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日本学術振興会 科学研究費助成事業科学研究費補助金 1997年4月 - 1998年3月
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日本学術振興会 科学研究費助成事業科学研究費補助金 1997年4月 - 1998年3月
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Social Science Research Council & American Council of Learned Societies (USA) Committee on Scholarly Communication with the People's Republic of China Research Fellowship 1989年 - 1990年8月
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Social Science Research Council Dissertation Fellowship 1988年9月 - 1989年3月
その他
2-
2008年For my class on economic sociology, the students first read about theoretical perspectives and then develop a field project that they pursue. This links up what they learn in the classroom with the real world.
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1992年From when I first started teaching at Sophia, I have asked students on the last day of class to write an evaluation of the course. Depending on the course, this is either an essay or a standardized evaluation form. This gives the students an opportunity to communicate to me the strong and weak points of the course, so that I can improve it each year.