2011年
ポランの道徳哲学に基づく教師－生徒関係の捉え直し―「学級崩壊」のなかでの授業展開をとおして―
『人間性心理学研究』
- 巻
- 28
- 号
- 2
- 開始ページ
- pp.151-163〔単著〕
- 終了ページ
- 163
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 出版者・発行元
- 日本人間性心理学会
- リンク情報
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- CiNii Articles
- http://ci.nii.ac.jp/naid/40018761372
- CiNii Books
- http://ci.nii.ac.jp/ncid/AN10151826
- URL
- http://id.ndl.go.jp/bib/11041003
- ID情報
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- ISSN : 0289-4904
- CiNii Articles ID : 40018761372
- CiNii Books ID : AN10151826