ウェブで無料公開されている英語の動画素材を自律学習に利用できるマルチデバイス・システムを開発し、その効果と有用性について授業実践研究を通して検証することを目的とする。このシステムは、動画素材を言語的難易度（語彙レベル・読み易さ・発話速度）の観点から分析した結果を示すと同時に、学習者の学習履歴を記録する。言語的難易度を抽出することで、学習者にとって最適なレベルの素材に取り組ませることが可能になり、また、学習履歴機能を搭載することで、学習者が自らの学習過程や結果にコミットする機会が高まると考えられる。このような実践効果を検証することで、学習者・教員が使いやすいプラットフォームの構築に繋がると考えられる。さらに、本研究の成果物が普及することで、ウェブ上の動画素材が、英語学習者や教育関係者にとって一層利用しやすいものになると期待される。