寺岡 英男

科学リテラシーと授業改善 

日本教育方法学会編（教育方法36）『リテラシーと授業改善』 (36) 66-81 2007年9月  招待有り

学習の転換と教師教育の新たな枠組みづくり 

教育科学研究会『教育』 (2007.1) 62-67 2007年1月  招待有り

21世紀型学力を実現する教師の実践力・組織力形成 

『教職研修』特集・カリキュラムマネジメント 166-169 2006年6月  招待有り

「学力低下」論を超えたリテラシーの新たな構築 

福井の科学者 (100) 16-22 2006年6月  招待有り

長期にわたる総合学習の展開とその実践分析―福井大学「探求ネットワーク」の10年― 

福井大学教育地域科学部附属教育実践総合センター紀要『福井大学教育実践研究』 (第29号) 39-46頁 2005年1月  

小・中学生と学生との探究活動とその省察―文部科学省フレンドシップ事業「探求ネットワーク」報告― 

福井大学教育地域科学部附属教育実践総合センター紀要『福井大学教育実践研究』 (第28号) 127-146頁 2004年1月  

教員養成学部の状況と改革の構想 

ＩＤＥ－現代の高等教育 (450) 2003年7月  招待有り

教育改革・教師教育改革と学校－大学の共同研究の展開 

(55) 1999年12月  査読有り

「教育の方法と技術」のカリキュラム開発と教員養成学部学生のコンピュータイメージ 

福井大学教育実践研究 17 83-96 1992年