査読有り 2019年3月 特別支援教育における「個に応じた指導」を妨げる高校教師のイラショナル・ビリーフの検討―学校タイプの差異に焦点を当てて― 学級経営心理学研究 本田真, 河村茂雄 巻 8 号 1 開始ページ 29 終了ページ 35 記述言語 日本語 掲載種別 エクスポート BibTeX RIS