論文

査読有り
2019年3月

特別支援教育における「個に応じた指導」を妨げる高校教師のイラショナル・ビリーフの検討―学校タイプの差異に焦点を当てて―

学級経営心理学研究
  • 本田真
  • ,
  • 河村茂雄

8
1
開始ページ
29
終了ページ
35
記述言語
日本語
掲載種別

エクスポート
BibTeX RIS