七木田 敦

「～保護者の悩みにどう応える？ 「困った親」か「困っている親」か？～ 発達障害や気になる子どもの保護者連携」 

実践障害児教育 44(2) 54-57 2016年8月14日  

日中保育者のメンタルヘルスに関する比較研究 : レジリエンスに着目して 

小児保健研究 75(1) 47-53 2016年3月  査読有り

～保護者の悩みにどう応える？ 困った親にどう対応する？～ 発達障害や気になる子どもの保護者支援 

実践障害児教育 44(2) 46-55 2016年2月1日  

運動発達をどうみるのかー研究の転換と支援の可能性 

臨床発達心理実践研究 11(2) 19-25 2016年  査読有り招待有り

通常の学級において特別な支援を必要とする子どもへの支援－「お掃除名人」として認められる過程を通して－ 

広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研 究 紀要 (14) 97-104 2016年  

Searching for the whole: Hafu children’s experiences of Japanese early childhood education. 

Asia and Education Conference 2015年11月12日  査読有り

発達性協調運動障害（DCD）への理解を深める：実践研究の最前線から 

第52回日本特殊教育学会 自主シンポジウム 52 2015年9月24日  

保育者に養成課程で身につけさせるべき障害児支援の専門性 

第52回日本特殊教育学会 自主シンポジウム 52 2015年9月24日  

Food as culture in ECE: A comparative study of South Africa, Japan and New Zealand. 

South Africa International Conference on Education (SAICE) 2015年9月21日  査読有り招待有り

Early Childhood Education and Care Curriculum in Japan 

University-district-school Partnership and Culture Blending: An International Symposium of Preschool in Three Culture's Reform and Development，Research Institute of Early Childhood Education 2015年5月11日  査読有り招待有り

University-district-school Partnership and Culture Blending 

International Symposium of Preschool in Three Culture's Reform and Development 2015年5月11日  招待有り

発達性協調運動障害 

心の科学増刊：DSM-5対応 神経発達障害のすべて 2015年  査読有り招待有り

ニュージーランドにおける社会モデルの障害児支援 

日本乳幼児教育学会第24回大会 広島大学 24 2015年  

通常学級において「就学支援シート」は活用されているのか？ 

日本特殊教育学会第52回大会 高知大学 52 2015年  

特別なニーズのある幼児の就学支援に関する研究 

日本保育学会第66回大会 中村学園大学 2015年  招待有り

森やその付近での遊びの移行に関する研究：遊びの「場所」と「活動」に着目して 

幼年教育研究年報 36 62-70 2015年  査読有り

保幼小連携に対する保育者と小学校教諭への意識調査：具体的な「伝えたい情報」と「知りたい情報」の比較から 

広島大学大学院教育学研究科紀要 第三部（教育人間科学関連領域） 63 81-90 2015年  

障害のある乳幼児と家族の社会的支援に関する研究：日本とニュージーランドの比較から 

幼年教育研究年報（ 36 53-61 2015年  査読有り招待有り