原 克彦

子どものスマホ環境と保護者の役割—特集 スマホのルール 

児童心理 = Child study 73(2) 142-149 2019年2月  

スマホ・ネット依存 実態調査を行って学校の実態を把握し保護者と地域を巻き込みながら対応を—特集 虐待 いじめ 不登校 スマホ・ネット依存 夏休み明けの子どもたちは「チーム学校」で守る! 

総合教育技術 : 学校管理職と中堅教師のための教育総合誌 = general magazine for teachers 73(8) 56-59 2018年9月  

学術情報基盤の整備推進に向けた文部科学省の取組について 

学術の動向 22(9) 9_88-9_92 2017年  

アクティブ・ラーニングとICT活用—特集 ICT活用とこれからの授業づくり 

教育展望 / 教育調査研究所 [編] 61(9) 11-16 2015年10月  

学校における情報モラル教育と家庭・地域との連携—特集 『教育の情報化』の推進に向けて 

学校運営 / 全国公立学校教頭会 編 54(7) 16-19 2012年10月  

ネット社会における児童生徒の情報モラル : 情報モラル指導における家庭の理解と協力—特集 情報化社会における情報教育 

教育展望 / 教育調査研究所 [編] 58(9) 11-15 2012年10月  

情報社会と情報モラル教育—特集 ICT環境の整備と活用 

教育展望 / 教育調査研究所 [編] 55(9) 18-25 2009年10月  

新学習指導要領とICTの活用—特集 これからの教育とICT 

日本教育 / 日本教育会 編 (368) 6-9 2008年6月  

「情報モラル」の必要性と進め方—特集 情報モラルの育成 

中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編 57(1) 14-19 2008年1月  

ブレンディング型授業における日常的な評価と学習者の定着度—The everyday evaluation and the degree of completion of study, in blended learning—一般高等教育とeラーニング/一般 

日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences 07(5) 119-124 2007年12月22日  

「情報モラル」指導の現状と課題—特集 子どものモラルと道徳教育 

児童心理 = Child study 61(16) 1551-1555 2007年11月  

きょういくズームアップ 根底は道徳教育。でも時代で変わる--情報モラルの指導資料を作成した原克彦・目白大学教授 

内外教育 (5770) 10-11 2007年10月5日  

子どものメディアリテラシーと情報モラル—平成18年度 目白大学秋季公開講座 メディアと教育--健全な情報社会の構築をめざして 

人と教育 : 目白大学教育研究所所報 (1) 152-165 2007年4月  

大学の専門科目における「e-ラーニングデザイン」の指導例 

教育システム情報学会全国大会発表論文誌, 2006 2006年  

教員のICT活用能力基準表の開発と運用 

第22回教育工学会大会講演論文集, 2006 183-186 2006年  

教員を対象とした体験型研修内容と受講者の満足度 

日本教育工学会大会講演論文集 18 605-606 2002年11月2日  

問題解決能力を育成するための学習の要素に関する一考察—The learning element for problem solving ability—情報教育と総合的な学習の時間 

日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences 01(3) 55-60 2001年5月27日  

10.園田学園女子大学(第1部 事例報告,オンライン・コースにおける授業の評価・改善に関する実践的研究,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発) 

研究報告 24 70-75 2001年3月  

川ねっとプロジェクト Web ページ 

2001年