川口 千代

「現代的なリズム」の特性とダンス授業における学習内容としての有用性 

日本体育学会茨城支部「いばらき健康・スポーツ科学」 20, 21-33 2003年  

創意を拓き、仲間をつなぐ身体表現運動（ダンス）の実践－授業（1年男女共修のダンス単元）と学校行事（運動会での男女120人のダンスパフォーマンス）を関連させたカリキュラムの構築－ 

筑波大学附属中学校「研究紀要」 55, 107-132 2003年  

表現力をはぐくむ学習指導－ダンス学習を中心に－ 

中等教育資料（文部科学省・初等中等教育局編集） 平成13年12月号, 14-19頁 2001年  

われわれにとって舞踊とは何か 舞踊の現在－現状と問題 第2部 教育 「比較舞踊教育 日本の実態から」 

舞踊学会創立20周年記念 舞踊学増刊号 第2巻 第2巻 31-31頁 2000年  

中学校ダンス、学年を超えてみんなで協力・自分達で創る・個性を生かす 

女子体育 40(10), 27-31 1998年  

ダンスムーブメントの技術理論① 

女子体育 40(6), 50-53 1998年  

青少年にとってのスポーツの意義 

青少年問題 44(10), 4-9 1997年  

対象・目的に応じたダンスムーブメントのカリキュラムとその作り方 

女子体育 39(9), 51-54 1997年  

ダンスムーブメントの特性と意義 

女子体育 39(4), 53-56 1997年  

ダンスの学習と基礎・基本 

学校体育 14(5), 28-30 1996年  

ダンス刺激が心理的音楽反応に及ぼす影響 

筑波大学体育科学系紀要 19, 75-84 1995年  

ダンスにおける参加動機とその実践効果に関する研究～ダンス講座受講者の意識調査より～ 

香川大学教育学部研究報告第Ⅰ部 (96), 49-70 1995年  

生涯スポーツにおけるダンスプログラムに関する研究～定型プログラムと創意性を加味したプログラムの比較・検討を中心に～ 

水野スポーツ振興会助成研究日本女子体育連盟紀要 94-1, 48-63 1995年  

体育専門課程のダンスカリキュラムと指導 

日本女子体育連盟ウィンターリサーチ第28回全国女子体育研究大会紀要 89-92 1995年  

舞踊教育の独自性～体育と芸術の枠を越えて～ 

女子体育 37(1), 4-7 1995年  

大学専門教育改善のための現職教員のダンス指導実践に関する調査研究「ダンス指導実践に関わる現職教員の意識～高校を対象として～」 

日本教育大学協会全国舞踊研究会プロジェクト研究報告 30-35 1994年  

ダンス課題学習における動きとイメージの多様化の指導法に関する研究 

体育の科学 44(12), 1011-1016 1994年  

The System of Dance at Various Levels of Education 

CORD Conference A selection Report 1994年  

舞踊と学習論 

女子体育 36(16), 4-7 1994年  

舞踊における受け手の享受構造と舞踏ジャンルの関係～劇場を中心に～ 

舞踏学 (16), 1-11 1994年