岡田 敦子

Data Analysis Based on the JACET Basis LC Test and Developing an English Proficiency Test Measuring the Ability of Japanese College Students (jointly presentation) 

The First Asia TEFL International Conference 2003年11月  

JACET 基礎リスニングテストにおける大学生の英語聴解力と新テスト開発の試み（共発表） 

第42回JACET全国大会 2003年9月  

国際共通語としての英語と日本の英語教育 

中央評論 No.243 中央大学 44-50 2003年4月  

大学入試問題の分析（大学入試研究会中間報告）（共発表） 

第35回JACET全国大会、京都 1996年9月  

高校英語教科書の難易度の変化－リーダビリティ公式による分析 

日本英語表現学会第1回地区研究発表会、大分 1994年11月  

High school textbooks in Japan 

The 1994 Korea TESOL Conference、ソウル 1994年10月  

English entrance examinations for Japanese public universities 

第28回Teachers of English to Speakers of Other Languages(TESOL)国際大会、ボルチモア 1994年3月  

高校英語教科書の分析－[英語ⅡB] 

東洋英和女学院大学人文科学論集第７号 15-25 1993年10月  

学生のビデオ制作－リーディングの授業を基にして 

第33回語学ラボラトリー学会(LLA)全国研究大会、東京 1993年8月  

English textbooks used in Japanese high school 

第27回 Teachers of English to Speakers of Other Languages(TESOL)国際大会、アトランタ 1993年4月  

言語テストの考察－リーダビリティ公式による英語標準テストの分析（2） 

東洋英和女学院大学人文科学論集第4号 47-61 1992年2月  

An Analysis of Standardized Tests 

第17回全国語学教育学会（JALT）国際大会、神戸 1991年11月  

Survey :Japanese University Students' Needs and Interests（共発表） 

第25回Teachers of English to Speakers of Other Languages(TESOL)国際大会、ニューヨーク 1991年3月  

言語テストの考察－リーダビリティ公式による英語標準テストの分析 

東洋英和女学院大学人文科学論集第2号 85-96 1991年1月  

Survey:How Compositions are Evaluated and Corrected（共発表） 

第16回全国語学教育学会（JALT）国際大会、大宮 1990年11月  

ミュージックテープの英語教授への利用－英米TEFLの動向－ 

第7回全国語学教育学会、東京 1981年8月  

Lesson Plans:Countable and Uncountable Nouns 

ニューヨーク大学 大学院修士論文 1979年7月