土山 和久

文学の授業を活性化する言語活動の構築（２） ―“文学を用いる”の試み― 

大阪教育大学紀要 62(1) pp.1-20 2013年10月  

ドイツ国語教授学の今日的課題（１５） －前期中等における書くことの教育－ 

中国四国教育学会教育学研究紀要 CD-ROM版 59(1) 209-214 2013年  

世界の「国語」教育事情：第4回 ドイツ 

国語教室 (97) pp.42-44 2013年  

ドイツ職業学校における国語教育 －職業教育に連動した、もう一つのコトバの教育－ 

中西一弘先生傘寿記念論集 pp.234-243 2012年12月  

文学の授業を活性化する言語活動の構築（１）―実践論の基軸としての生産的方法― 

大阪教育大学紀要 61(1) pp.1-21 2012年9月  

ドイツ国語教授学の今日的課題（１６） －コンピテンシー志向を特徴づける基本的言語行為としての演算子(Operator)－ 

中国四国教育学会教育学研究紀要 CD-ROM版 58(2) 553-558 2012年  

教材の「表現の工夫」に即した言語活動を大切に 

言語力向上のための実践事例・ワークシート集 追加版 pp.3-4 2011年3月  

言語力向上の射程 －高学年の取り組みを中心に－ 

言語力向上のための実践事例集 小学校５・６年 pp.9-12 2010年3月  

言語力向上の要件 －中学年の取り組みを中心に－ 

言語力向上のための実践事例集 小学校３・４年 pp.5-8 2010年3月  

ドイツ学校作文における「体験言語」の育成 －ある学習者の個体史的資料（第3～8学年）を中心に－ 

野地潤家先生卒寿記念論文集 pp.270-281 2009年4月  

他教科・道徳と連携する中での言語力向上の基本的視座 

言語力向上のための実践事例集 小学校１・２年 pp.7-10 2009年3月  

全国学力・学習状況調査の結果から ―国語科― 

奈良県教育委員会編『奈良県学校改善支援プラン』 pp.43-75 2008年  

ドイツの章「国語」の報告 

「教科等の構成と開発に関する調査研究」研究成果報告書 諸外国の教育課程(2) －教育課程の基準及び各教科等の目標・内容構成等－（アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ、中華人民共和国、韓国、シンガポール、台湾） (,pp.154-155、pp.162-163) pp.154-155、pp.162-163 2007年3月