小林薫 (KOBAYASHI KAORU) - マイポータル

基本情報

J-GLOBAL ID: 200901096061946689
researchmap会員ID: 5000026167

研究キーワード

論文

論文アブストラクトにおける日本人学生のメタディスコース使用：英語圏研究者との比較に基づく考察

内藤麻緒, 小林薫, 萩原明子

日本英語英文学 31 19-45 2021年12月査読有り
Influences of Vocabulary Learning Strategies Instruction on Bioscience Major Students’ Motivation: Gender Differences

Kaoru Kobayashi, Andrea Little

Annual Report of JACET-SIG on ESP 21 4-24 2020年3月査読有り
Gender Differences in the Effects of Explicit Vocabulary Learning Strategies Training

Kaoru Kobayashi, Andrea Little

Journal of Second Language Teaching & Research 8(1) 23-51 2020年1月査読有り
The effect of explicit VLS instruction on the vocabulary learning behaviors of biology majors

Kaoru Kobayashi, Andrea Little

OnCUE Journal 11(2) 164-178 2018年12月査読有り
論文アブストラクトにおけるinteractional metadiscourseの使用ー英語話者と日本語話者の違いー

萩原明子, 福池深月, 小林薫

東京薬科大学研究紀要 21 19-24 2018年3月31日査読有り
Explicit Instruction of Memory Vocabulary Learning Strategies in an ESP Context

Kaoru Kobayashi, Andrea Little

Journal of Second Language Teaching & Research 6(1) 20-49 2018年1月査読有り
Differences between English and Japanese Speakers' Use of Metadiscourse to Identify Discourse Units in English Research Article Abstracts

Akiko Hagiwara, Kaoru Kobayashi, Mitsuki Fukuike

東京薬科大学研究紀要 20(20) 27-34 2017年3月査読有り
生命科学部の次世代型英語教育：「英語を学ぶ」から「英語を使って科学のContentを学ぶ」へ

福原武志, 萩原明子, 小林薫

東京薬科大学研究紀要 19 17-26 2016年3月査読有り
読解速度テスト並びに語彙サイズテストとTOEICスコアの関連性について

小林薫

東京薬科大学研究紀要 19 9-16 2016年3月査読有り
The Use of Vocabulary Learning Strategies and Technology among Japanese Medical School Students

Kaoru Kobayashi, Andrea Little

Journal of Medical English Education 15(1) 14-22 2016年2月査読有り
Vocabulary Learning Strategies of Japanese Life Science Students

Andrea Little, Kaoru Kobayashi

TESOL Journal 6(1) 81-111 2015年3月査読有り
The relationship between online assignments and study hours: How can we increase net study hours?

Akiko Hagiwara, Kaoru Kobayashi, Mitsuko Imai

東京薬科大学研究紀要 18(18) 59-66 2015年3月
A Comparison of Vocabulary Learning through Listening and Vocabulary Enhancement Activities

Kaoru Kobayashi, Andrea Little

The Asian EFL Journal Quarterly 16(3) 155-190 2014年9月査読有り
生命科学部の英語プログラムの問題点と改善策―学生アンケートを基にした提案―

今井光子, 小林薫, 萩原明子

東京薬科大学研究紀要 16 17-24 2013年3月
Learner Perceptions on the Usefulness of a Blended Learning EFL Program

Kaoru Kobayashi, Andrea Little

The JALT CALL Journal 7(1) 103-117 2011年4月査読有り
Comparing Listening and Vocabulary Enhancement Activities for Vocabulary Acquisition and Retention

Andrea Little, Kaoru Kobayashi

Malaysian Journal of ELT Research 7(1) 1-63 2011年1月査読有り
E-Learning, CBI, CALL

Andrea Little, Kaoru Kobayashi

Annual Report of JACET-SIG on ESP 9 31-35 2007年12月査読有り
Metacognitive Awareness in English Reading among Japanese Speaking Bioscience Major Students

Kaoru Kobayashi

Annual Report of JACET-SIG on ESP 9 23-30 2007年12月査読有り
Reading Instruction for Life Sciences Students: Proposals Based on Close Analyses of Data

Naoko Toda, Andrea Little, Kaoru Kobayashi

東京薬科大学研究紀要 10(10) 17-26 2007年3月
EFL教育におけるNote-takingの意義：ComprehensionとProductionのために

戸田直子, 小林薫

東京薬科大学研究紀要 9(9) 47-55 2006年3月

もっとみる

MISC

Writing Papers in English: A HyperCard Stack for Japanese Students

小林薫

The Proceedings of The National Conference on Computers and Composition 1993 - 1994年4月

書籍等出版物

English in Southeast Asia: Prospects, Perspectives and Possibilities

Azirah Hashim, Awang Had Salleh, Andy Kirkpatrick, Joan C. Kosta, Katie Dunworth, Janet Holmes, Kaoru Kobayashi, Sultan Al-Hazmi, David L. Prescott, Cynthia F.K.Lee, Aditi Bhatia, Phillip A. Towndrow, Lee Su Kim, Suraiya M. Ali, Tien, Hing-Yi, Ching-Yi, Liu, Kuan-Lin, Zuraidah Mohd. Don, Andrew Moody, Koh Soo Ling, Wain-Chin Chen, Mahmud, Hasan Khan, Muhammed Shahriar Haque (担当:共著, 範囲:英語実験論文と日本語実験論文のResults and Discussion Sectionの構成を比較。構成素であるmoveの出現パターンを抽出して比較した。出現パターンに類似点は見られたものの、出現構成素に相違点も見られた。英語論文の中には先行研究及び当該研究で不足する事項に言及されているものが多く見られたが、日本語論文ではあまり見られなかった。これらの相違点をもとに教育的示唆を提示した。博士論文データの再分析。)

University Malaya Press 2006年12月

講演・口頭発表等

The Use of First-Person Pronoun “We” in Science Research Articles

Kaoru Kobayashi, Akiko Hagiwara, Mao Naito, Kenta Arai

JALT2021 International Conference 2021年11月12日 The Japan Association for Language Teaching (JALT)
A Comparison of Metadiscourse Markers in Scientiﬁc Research Abstracts: An Interlanguage Study

Akiko Hagiwara, Kaoru Kobayashi

AILA 2021 2021年8月15日 International Association of Applied Linguistics
Does the impact factor influence language use in scientific research abstracts?

Hagiwara, Akiko, Kobayashi, Kaoru

The 21st Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences 2019年7月6日
The Use of First Person Pronouns in Bioscience Research Article Abstracts Among NS and NNS Researchers

Kobayashi, Kaoru Hagiwara, Akiko Fukuike, Mitsuki

The 57th JACET International Convention (Sendai, 2018) 2018年8月28日
The Use of Metadiscourse in Scientific Abstracts

Hagiwara, Akiko, Kobayashi, Kaoru, Fukuike, Mitsuki

JALT2017 International Conference 2017年11月17日 NPO The Japan Association for Language Teaching (JALT)
The Effect of Explicit VLS Instruction on the Vocabulary Learning Behaviors of Japanese Biology Majors

Andrea Little, Kaoru Kobayashi

CUE ESP Symposium 2017 2017年9月16日 JALT ESP (The Japan Association for Language Teaching, English for Specific Purposes Special Interest Group)
The use of metadiscourse: A contrastive study between research article abstracts written by English and Japanese speakers

Kaoru Kobayashi, Akiko Hagiwara, Mitsuki Fukuike

言語科学会第19回国際年次大会 2017年7月1日言語科学会
CLILを使用した科学英語の試み: 専門分野教員とのコラボレーション

萩原明子, 小林薫

大学英語教育学会(JACET) 2016全国大会 2016年9月
CLIL in a Life Science University Programme

Germain Mesureur, 萩原明子, 小林薫

International Conference on English Across the Curriculum 2015 2015年12月
Use of Online Assignments to Increase Study Hours

小林薫, 萩原明子, 今井光子

全国語学教育学会(JALT) 第40回年次国際大会 2014年11月
Vocabulary learning strategies of university science majors in Japan

Andrea Little, 小林薫

ETJ (English Teachers in Japan) English Language Teaching Expo 2013 2013年11月
Multi-dimensional collaboration using Moodle

萩原明子, 小林薫, 内藤麻緒

全国語学教育学会(JALT) 第38回年次国際大会 2012年10月
A Comparison of building vocabulary through listening to lectures versus enhancement activities

小林薫, Andrea Little

ETJ (English Teachers in Japan) English Language Teaching Expo 2010 2010年11月
Developing a life science-focused EAP program: implementation of CBI using a lexical profile

萩原明子, 小林薫

大学英語教育学会(JACET) 2010全国大会 2010年9月
The Evaluation of an ESP E-Learning Course for Engineering Majors in Terms of Facilitating Learner's Autonomy and Motivation

山崎敦子, Horton恵美子, 斉藤早苗, 辻和茂, 小林薫, 市川康弘, Andrea Little

日本教育工学会第23回全国大会 2007年9月
Analysis of Moves in Research Article Abstracts

小林薫

大学英語教育学会(JACET)第43回全国大会 2004年9月
Contrastive Genre Analysis -English and Japanese RA Results and Discussion-

小林薫

8th English in Southeast Asia Conference, Malaysia December 2003 2003年12月
Contrastive Genre Analysis -English and Japanese RA Introductions

小林薫

国際応用言語学会AILA Singapore December 2002 2002年12月
Teaching Japanese college-level students how to organize papers in English, The National Conference on Computers and Composition

小林薫

The National Conference on Computers and Composition 1993年9月