TOEICのReading Sectionでは、その出題傾向から英文読解スキルと語彙習得の必要性が高い。本論では、言語習得研究から得られた知見に基づき、Reading Sectionで求められる「読みの流暢さ」と語彙知識に関して、日本人大学生にとって現実的な到達目標を論じた。さらに、生命科学分野の大学2年生を対象に、読解速度と語彙サイズテストを行い、これらのテストが、学生がTOEIC Reading Sectionのスコアを自分でモニターするための手段として有効であることを検証した。