Takaaki Sonoda

ロシア歴史教育再編の諸問題 

社会科の初志をつらぬく会編「考える子ども」, 2002  

1999・2000年度科学研究費（基盤研究Ｃ）研究成果報告書『体制移行期ロシアにおける公民教育の再編』（研究代表園田貴章） 

社会科の初志をつらぬく会編「考える子ども」, 2002  

総合学習・地域・課題の設定 

社会科の初志をつらぬく会編「考える子ども」, 2001  

ソ連崩壊後ロシアにおける学級再選カリキュラム 

北海道大学教育学部紀要, 80, 251-257, 2000  

総合的学習をめぐる全国の研究情報－佐賀県－ 

『総合的学習 実践研究なんでも事典』（明治図書）, 241, 1999  

テレビ会議システムによる遠隔授業－注目点へのメテダィアの同調－ 

教育システム情報学会 冬特別号, 15(4), 1999  

ロシア／歴史教育改革の経過と論点（民族問題） 

日本社会科教育学会編集「社会科教育研究1996別冊1995（平成７）年度研究報告」, 45-48, 1997  

1930年代のソビエト郷土研究の転換－フェノメーノフ論文を中心に－ 

1993、1994年度化学研究費補助金（総合研究Ａ）研究成果報告書『1930年代におけるロシア教育の歴史的総合的研究』（研究者代表者竹田正直）, 1995  

ソ連崩壊と公民教育建て直しの模索－新教科「人間と社会」の基本理念を中心に－ 

佐賀大学教育学部研究論文集, 42(2), 1-13, 1995  

ロシア連邦教育プログラムの開発動向について－92年10月から93年３月の期間において－（モスクワ教育発展アカデミーの「連邦教育発達プログラムコンセプト」と同アカデミー代表ユーリ・ロムイコへのインタビュー記事の翻訳紹介が中心） 

『教育学論？』佐賀大学教育学部研究室, 2, 105-125, 1994  

（翻訳）ロシア連邦教育に関する法律（共訳） 

『季刊教育法』, 93, 146-152, 93, 60-70, 1993  

「教科書でと教科書を」はどう違うのか 

「学校運営研究」８月号 （明治図書）所収, 8, 1992  

社会科の視点 

関西大学教職課程研究センター年報第６号, 6, 1992  

モスクワ第91番学校訪問の記録 

「現代教育科学」３月号 （明治図書）所収, 3, 1992  

社会科の設置と適義批判の展開に関する研究（Ⅲ） 

佐賀大学教育学部研究論文集, 40(1), 71-83, 1992  

社会科の設置と適応主義批判の展開に関する研究（Ⅱ）－1946年10月の「公民教師用所」の発行まで－ 

佐賀大学教育学部研究論文集, 40(1), 51-88, 1992  

社会科の設置と適応主義批判の展開に関する研究（Ⅰ）－終戦から1945年末にかけて 

「教育学論議」創刊号佐賀大学教育学部教育研究室発行, 64-81, 1992  

「授業案づくり」の特徴と作成のポイント 

「社会科教育」１月号（明治図書）所収, 1, 1991  

経験学習 

「現代教育科学」８月号（明治図書）所収, 8, 1991  

子どもの視野を確かにする教材 

「考える子ども」５月号 No.191 社会科の初志をつらぬく会編, 5-191, 1990