2021年8月
「つながる・はたらく・おさめる」の教育学 : 社会変動と教育目標
- 担当区分
- 分担執筆
- 担当範囲
- 今、目標づくりを問うことの意味―教育目標・評価論という分析視角
- 出版者・発行元
- 日本標準
- 総ページ数
- viii, 266p
- 担当ページ
- 21-31
- 記述言語
- 日本語
- 著書種別
- DOI
- ISBN
- 9784820807117
- リンク情報
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- CiNii Books
- http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC0896889X
- ID情報
-
- ISBN : 9784820807117
- CiNii Books ID : BC0896889X