論文

2011年3月

社会科における『教科する』授業の創造――加藤公明の歴史授業をめぐる論争に焦点を当てて――

石井英真編『「教科する」授業を目指す中学校教育のデザイン――パフォーマンス評価を通して授業とカリキュラムを問い直す――』（科学研究費補助金中間報告書），pp.14-26．