伊藤実歩子 (Mihoko Ito) - マイポータル

基本情報

所属: 立教大学文学部教育学科教授
: 文学研究科教育学専攻博士課程前期課程教授
: Graduate School of Arts Field of Study: Education Professor

学位: 博士（教育学）(京都大学)

研究者番号: 30411846
J-GLOBAL ID: 200901067018268723
researchmap会員ID: 5000030007

研究分野

人文・社会 / 教育学 / 教育方法学教育評価

経歴

2018年4月 - 現在

立教大学, 文学部教育学科, 教授
2018年4月 - 現在

立教大学, 文学研究科教育学専攻博士課程後期課程, 教授
2018年4月 - 現在

立教大学, 文学研究科教育学専攻博士課程前期課程, 教授
2015年4月 - 2018年3月

立教大学, 文学部教育学科, 准教授

学歴

- 2005年1月

京都大学, 教育学研究科, 教育科学専攻
- 2000年3月

京都大学, 教育学部

論文

コンピテンシーの次に来るものは何か？ーオーストリアの教育改革の20年

伊藤実歩子

立教大学教育学科研究年報 66 27-40 2023年3月筆頭著者
「生活科」と「総合的な学習の時間」の接続と展開の可能性ーオーストリアの事実教授の理論と実践

伊藤実歩子

立教大学教育学科研究年報 65 3-16 2022年3月筆頭著者
ドイツとオーストリアにおける高大接続改革ーアビトゥアとマトゥーラをめぐる近年の動向―

木戸裕, 栗原麗羅, 伊藤実歩子

ドイツ研究 (56) 39-50 2022年3月査読有り招待有り
Bildung（ビルドゥング）と評価

ロター・ヴィガー, 伊藤実歩子

立教大学教育学科年報 62 197-205 2020年3月
オーストリアの大学入試改革－ドイツ語マトゥーラにおける文学の位置の議論

伊藤実歩子

立教大学教育学科年報 64 199-208 2020年3月招待有り筆頭著者
日本における「エビデンスに基づかない」教育評価の理論と実践

伊藤実歩子

立教大学教育学科年報 63 59-76 2020年3月筆頭著者
Bildung（ビルドゥング）とアビトゥア

ロター・ヴィガー, 伊藤実歩子

立教大学教育学科年報 62 185-196 2019年3月
日本とドイツ「書くこと」の教授学――ドルトムント工科大学での授業実践記録――

伊藤実歩子

立教大学教育学科研究年報 (61) 79-93 2018年2月査読有り
小学校の社会科教育の指導方法に関する一考察―経験主義教育の歴史―

伊藤実歩子

立教大学教育学科研究年報 (60) 25-40 2017年2月査読有り
『PISA型教育改革』とBildung

伊藤実歩子

立教大学教育学科研究年報 (59) 15-23 2016年2月査読有り
ドイツ語圏の中等教育改革に関する一考察―オーストリアにおけるNeue Mittelschleの取り組み―

伊藤実歩子

甲南女子大学研究紀要人間科学編 (49) 1-10 2013年3月査読有り
ドイツ語圏における教育パラダイムの転換―教育スタンダードの策定の中央集権化と広域化―

伊藤実歩子

教育目標・評価学会紀要 (22) 43-52 2012年11月査読有り
PISAがもたらしたオーストリアの教育の変容―ドイツ語圏の「テスト文化」に着目して―

伊藤実歩子

甲南女子大学研究紀要人間科学編 (48) 21-31 2012年3月査読有り
オーストリアにおける労作教育実践の歴史―陶冶学校のカリキュラムに着目して―

伊藤実歩子

甲南女子大学研究紀要人間科学編 (47) 17-25 2011年3月査読有り
戦後オーストリアの教育実践に関する一考察―1920年代の労作教育の影響―

伊藤実歩子

甲南女子大学研究紀要人間科学編 (46) 17-25 2010年3月査読有り
オーストリアの教育スタンダード施行に関する一考察―PISAによって変容する教育実践の実態―

伊藤実歩子

教育目標・評価学会紀要 (19) 27-36 2009年11月査読有り
戦間期オーストリアの学校改革――労作教育の理論と実践――

伊藤実歩子

2007年11月26日
エドゥアルト・ブルガーの労作教育論 : その実践的段階に焦点をあてて

伊藤実歩子

カリキュラム研究 12 57-70 2003年

MISC

オーストリアの郷土科および事実教授カリキュラムにおける「図面と地図」単元の歴史的変遷 : 戦間期オーストリアの学校改革からの伝統

伊藤実歩子

京都大学大学院教育学研究科紀要 51 316-329 2005年3月
戦間期オーストリアの郷土科カリキュラムに関する一考察 : ルートヴィヒ・バッティスタの理論と実践に焦点をあてて

伊藤実歩子

京都大学大学院教育学研究科紀要 50 186-199 2004年3月
戦間期オーストリアの学校改革 : オットー・グレッケルのレーアプラン改革に焦点をあてて

伊藤実歩子

京都大学大学院教育学研究科紀要 49 220-232 2003年3月

書籍等出版物

変動する総合・探究学習 : 欧米と日本歴史と現在

伊藤, 実歩子 (担当:編者(編著者))

大修館書店 2023年3月 (ISBN: 9784469222784)
変動する大学入試 : 資格か選抜かヨーロッパと日本

伊藤, 実歩子

大修館書店 2020年9月 (ISBN: 9784469222722)
教育効果を可視化する学習科学

Hattie, John, Yates, Gregory C. R., 原田, 信之, 森, 久佳, 宇都宮, 明子, 冨士原, 紀絵, 伊藤, 実歩子, 水野, 正朗, 津田, ひろみ, 矢田, 尚也, 笹山, 郁生, 高旗, 浩志

北大路書房 2020年8月 (ISBN: 9784762831157)
よくわかる教育課程［第２版］

田中耕治, 伊藤実歩子, 石井英真, 西岡加名恵 (担当:共著, 範囲:「ⅩⅤⅠ－７ドイツのカリキュラム」他)

ミネルヴァ書房 2018年2月28日 (ISBN: 9784623082698)
教育課程（教職教養講座第４巻）

田中耕治, 本所恵, 伊藤実歩子 (担当:共著)

協同出版 2017年2月25日 (ISBN: 9784319003259)
戦後日本教育方法論史（上）――カリキュラムと授業をめぐる理論的系譜

田中耕治, 川地亜弥子, 伊藤実歩子 (担当:共著)

ミネルヴァ書房 2017年2月20日 (ISBN: 9784623078585)
Nach Fukushima? -- Zur erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexion atomarer Katastrophen. Internationale Perspektiven

Lothar Wigger, Kenichi Mishima, Barbara Platzer, Mihoko Ito 他 (担当:共著)

Julius Klinkhardt 2017年 (ISBN: 9783781520912)
＜新しい能力＞は教育を変えるか――学力・リテラシー・コンピテンシー

松下佳代, 樋口太郎, 伊藤実歩子 (担当:共著)

ミネルヴァ書房 2010年9月10日 (ISBN: 9784623058594)
戦間期オーストリアの学校改革――労作教育の理論と実践――

伊藤実歩子

東信堂 2010年2月10日 (ISBN: 9784887139626)
時代を拓いた教師たちⅡ――実践から教育を問い直す

田中耕治, 石井英真, 伊藤実歩子 (担当:共著)

日本標準 2009年10月25日 (ISBN: 9784820804222)
よくわかる教育課程

田中耕治, 遠藤貴広, 伊藤実歩子 (担当:共著)

ミネルヴァ書房 2009年9月15日 (ISBN: 9784623051441)
人物で綴る戦後教育評価の歴史

田中耕治, 樋口とみ子, 伊藤実歩子 (担当:共著)

三学出版 2007年4月16日 (ISBN: 9784903520094)
時代を拓いた教師たち――戦後教育実践からのメッセージ

田中耕治, 石井英真, 伊藤実歩子 (担当:共著)

日本標準 2005年9月15日 (ISBN: 9784820802563)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

ドイツ語圏におけるエリート教育・才能教育の総合的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2028年3月

伊藤実歩子
ドイツ語圏の入試改革に関する総合的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年4月 - 2023年3月

伊藤実歩子
ドイツ語圏の教育評価に関する総合的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2012年4月 - 2018年3月

伊藤実歩子
日本における「エビデンスに基づかない」教育評価の理論と実践

ドルトムント工科大学ドルトムント工科大学国際研究教育資金 2017年11月
ドイツ語圏の学力向上政策に関する総合的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2009年4月 - 2011年3月

伊藤実歩子
ポスト近代社会における<新しい能力>概念とその形成・評価に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2009年4月 - 2011年3月

松下佳代
戦間期オーストリアの学校改革――労作教育の理論と実践――

日本学術振興会科学研究費助成事業研究成果公開促進費・学術図書 2009年4月

伊藤実歩子
戦後オーストリアにおける教育実践に関する総合的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2006年4月 - 2008年3月

伊藤実歩子
戦間期オーストリアにおける教育改革に関する総合的研究

科学研究費助成事業特別研究員奨励費 2004年4月 - 2005年3月

伊藤実歩子