SHERWOOD COLLINS WILLIAM (Sherwood William Collins) - マイポータル

基本情報

所属: 長崎大学言語教育研究センター

学位: 修士課程(イギリスバーミングハム大学(University Of Birmingham, England))

J-GLOBAL ID: 200901027166424732
researchmap会員ID: 5000035313

外部リンク

研究分野

人文・社会 / 言語学 /

学歴

- 2003年

イギリスバーミンガム大学, 言語教育研究科
- 2003年

University of Birmingham(U.K.), Teaching English As A Foreign Language
- 2003年

University Of Birmingham, United Kingdom, Graduate School, Division of Language Education
- 2003年

バーミンガム大学
- 1994年

ルイジアナ州立大学(アメリカ), 文学部
- 1994年

Louisiana State University (United States), Faculty of Literature

論文

Examining Japanese EFL University Students’ Speaking Self-Confidence and Perceptions of Satisfaction in a Reading and Discussion Course

多文化社会研究紀要 (9) 1-29 2023年3月31日査読有り
Meaningful Experiences: Universal Themes and Quotes in Reflective Storytelling

William Collins

Proceedings of The 5th World Conference on Future of Education 2022年8月10日査読有り
Impenetrable Eyes, Stealth and Surveillance: A Corpus Stylistic Study of Salient Adjectives in William Faulkner’s The Hamlet

William COLLINS

Studies in Linguistics and Literature 5(4) p94-p94 2021年11月16日査読有り筆頭著者
ウィリアム・フォークナーの『サンクチュアリ』におけるマインド・スタイルのコーパス・スタイリスティックな研究

ウィリアム・コリンズ

長崎大学言語教育研究センター論集 9 73-91 2021年3月査読有り筆頭著者
Black Fraternization And Fettered Gods: Human Vanity, Perception And The Natural World In Hardy's "Return of The Native"

William Collins

International Journal of Arts & Sciences 12(01) 1-14 2020年4月査読有り筆頭著者
Encoding the Circumambient Psychological Moment: Clause Relations, Parallel Structures and Alliteration in Henry James' "The Ambassadors"

COLLINS WILLIAM, SHERWOOD

Studies In Linguistics and Literature 3(4) 301-311 2019年12月査読有り筆頭著者
Do Ghosts Desire? Time, Disembodiment And Consciousness In William Faulkner's "Light In August"

William Collins

International Journal of Arts & Sciences 11(1) 21-34 2019年4月査読有り筆頭著者
e-learning教材Campus Tour改訂版の作成と3-STEP付属テストの開発

小笠原真司, 奥田阿子, 廣江顕, ウィリアムコリンズ

長崎大学言語教育研究センター論集 7 51-56 2019年3月査読有り
Songs as a Tool for Developing Student's Descriptive Writing Skills

William Collins

長崎大学言語教育研究センター紀要 6 63-72 2018年3月
The Substance Of Loss: Paradoxical Negatives and Psychological Suspense in Henry James'"The Ambassadors"

William Collins

International Journal of Arts & Sciences Proceedings 10(1) 149-158 2017年4月査読有り
Developing a Prediction Equation for the G-TELP Scores from the TOEIC Scores Using Linear Regression Model : A Comparison of Four Data from 2014 to 2015

OGASAWARA Shinji, MARUYAMA Masazumi, UTSUNOMIYA Yuzuru, COLLINS William

Annual Review of English Learning and Teaching 21(21) 13-30 2016年11月査読有り
Cross-Cultural Poetry Projects in a Japanese University EFL Setting

William Collins

The Journal of Literature in Language Teaching 3(2) 2014年12月査読有り筆頭著者
Testing interactional English conversation skills in a university speaking exam

William Collins

JALT2012 Conference Proceedings 670-683 2013年8月査読有り
Reading Circles in the CBI Classroom; The Next Step in Learner-centered Instruction

J. Briganti, W. Collins

The Asian Conference on Education Conference Proceedings 2012 2186 1475-1485 2012年12月査読有り
Exploring Poetry in a Multicultural University Classroom Setting

W. Collins, J. Briganti

12th International Language, Literature & Stylistics Symposium Conference Proceedings
Grammar Listening Activities in an Online Listening Course

Willian Collins

長崎大学言語教育研究センター紀要 3
Story Recording and Peer Feedback In an Online Forum: Improving Motivation

William Collins

XVIIth International CALL Research Conference Proceedings 査読有り

MISC

詩を利用した英語学習と学生の英語表現力との関係について

コリンズウイリアム, ブリガンティジェームス, ルーズベルトリュック

長崎大学大学教育機能開発センター紀要 3 37-42 2012年3月1日
A Comparative Study of Metaphor Usage in American and Japanese Political Reporting

COLLINS William, OGASAWARA Shinji, BRIGANTI James

比較文化研究 (100) 147-158 2012年1月31日
“An Integrated-Skills Approach to Vocabulary-Learning”

William Collins

大学教育機能開発センター紀要 01(1) 25-34 2010年
An Integrated-Skills Approach to Vocabulary-Learning

William Collins

01 2010年
“Increasing students’ oral communication through class video message boards”

William Collins, Dawn Michele Ruhl

The Language Teacher 33(11) 2009年
“The Role of Language Planning Policies and Native Language Background in Shaping SLA”

William Collins, Shinji Ogasawara

Studies in Comparative Culture 85 2009年
Increasing students' oral communication through class video message boards

William Collins, Dawn Michele Ruhl

33(11) 2009年
The Role of Language Planning Policies and Native Language Background in Shaping SLA

William Collins, Shinji Ogasawara

Studies in Comparative Culture 85 2009年
“Raising Students' Awareness of Clause Relations and Lexical Repetition in Persuasive Writing"

William Collins, Shinji Ogasawara

JACET Annual Review of English Learning and Teaching 13(13) 1-16 2008年
“Speaking and Listening Skills through Storytelling, Talking Journals and Active-Listening”

William Collins, Dawn Michele Ruhl

JALT 2007 Conference Proceedings 2008年
Raising Students' Awareness of Clause Relations and Lexical Repetition in Persuasive Writing

William Collins, Shinji Ogasawara

JACET Annual Review of English Learning and Teaching 13 2008年
Speaking and Listening Skills through Storytelling, Talking Journals and Active-Listening

William Collins, Dawn Michele Ruhl

JALT 2007 Conference Proceedings 2008年
外国語教育での「文法の自覚を高める」学習と「意味解釈」学習

ウィリアムコリンズと小笠原信司

大学英語教育学会 1(10) 47-58 2005年
Grammar Consciousness-Raising Activities and Interpretation Grammar Activities in Second Language Learning

Collins William, Ogasawara Shinji

Annual Review of English Learning and Teaching 1(10) 47-58 2005年
英語教室での学生の話す正確さと流暢さのバランス：講師の口頭質問とその影響

ウィリアムコリンズと小笠原信司

大学英語教育学会九州沖縄支部 1(9) 15-29 2004年
Finding A Balance Between Accuracy and Communicative Competence in Student L2 Production: The Role Of Teacher Questions

William Collins, Shinji Ogasawara

JACET Annual Review Of English Learning and Teaching 1(9) 15-29 2004年

書籍等出版物

Talking about our campus : 映像で巡る海外のキャンパス

小笠原, 真司, 奥田, 阿子, Collins, William, 廣江, 顕, 木戸, 康人

英宝社 2021年1月 (ISBN: 9784269410411)
Teaching, learning and investigating pragmatics: principles, methods and practices

COLLINS WILLIAM, SHERWOOD (担当:共著)

Cambridge Scholars 2015年

講演・口頭発表等

A Corpus Stylistic Study of Mind-Style in William Faulkner's Sanctuary

William Collins

Language, Literature & Linguistics 2021 2021年7月26日招待有り
Black Fraternization: The Natural World And Human Vanity In Hardy's "The Return Of The Native"

COLLINS WILLIAM, SHERWOOD

International Journal of Arts & Sciences 2019年6月4日
Ghosts, Shades and Disembodiment: Racial Identity and Alienation in a Faulkner's South

William Collins

International Journal of Arts & Sciences 2018年12月3日
Improved Student Motivation and Confidence through Self-Access Listening, Video Forums and Talking Journals

William Collins

International Conference on Arts, Social Science, Economics and Education 2017年7月8日
Revisiting Cross-Cultural Poetry Projects in a Japanese University EFL Setting

William Collins

International Journal of Arts & Sciences 2016年11月1日
Peer Feedback and Teacher Feedback in Conversation Recording

William Collins

XVIIth International CALL Research Conference 2015年7月7日

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

3ラウンド理論をベースにした、CLILおよびESP中級動画e-learning 教材の制作

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

小笠原真司, 奥田阿子, 西原俊明, 廣江顕, コリンズウィリアム, 隈上麻衣, 作元裕也
CLIL的方法と3ラウンドの理論に基づく動画教材の作成と評価体系の構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2020年4月 - 2023年3月

小笠原真司, 奥田阿子, 丸山真純, コリンズウィリアム, 廣江顕
３ラウンドの理論に基づく教材開発と評価システムの構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2017年4月 - 2023年3月

小笠原真司, 丸山真純, 宇都宮譲, 廣江顕, 奥田阿子, コリンズウィリアム
3 ラウンド・システムを活用した学習者オートノミーの育成に関する実証的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2013年4月 - 2017年3月

小笠原真司, 丸山真純, 宇都宮譲, 廣江顕, 奥田阿子, コリンズウィリアム
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