査読有り 2018年3月 自己認識がない発達障害傾向のある学生に対する合理的配慮の一考察-実習指導者との情報共有を目指して- 日本社会福祉教育学会誌 西村 愛 巻 17・18 号 開始ページ 33 終了ページ 43 記述言語 日本語 掲載種別 研究論文(学術雑誌) エクスポート BibTeX RIS