2011年7月 新提案 教材再研究 循環し発展する教材研究~子どもの読み・子どもの学びから始めよう~ 担当区分 共著 担当範囲 「伝統的な言語文化」の教材研究のポイント 出版者・発行元 東洋館出版社 記述言語 日本語 著書種別 学術書