将来的に、小学校の低学年から英語教育が導入されることに伴い、幼保・小・中・高・大連携の英語教育についてこれまで以上に体系的に考察する必要が出てきたと言える。本論文では、英語を専門としない学部へ入学した大学生に対して学習動機づけを高めるための一般教養としての英語教育について言及し、さらにその学生の専門にも関連した特定目的の英語の観点からも考察して論じた。