Akira Sato

福祉教育実践プログラム「ワークキャンプ」の有用性について 

十文字学園女子大学紀要 48(1) 83 - 97 Mar, 2018  Peer-reviewed

要援護高齢者が主体的に社会参加するための相互に学び合う場づくり 

日本福祉教育・ボランティア学習学会研究紀要 29 35 - 52 Nov, 2017  

Method for Social Participation of the Frail Elderly : From a Lecture on Mutual Aid 

十文字学園女子大学紀要 = Bulletin of Jumonji University 47 49 - 62 2016  Peer-reviewed

Significance of Mutual Aid : Establishing Environments That Utilize the Power of Those Elderly Who Need Care 

十文字学園女子大学紀要 = Bulletin of Jumonji University 46 53 - 65 2015  Peer-reviewed

コミュニティ・スクールを活用する福祉教育実践について 

十文字学園女子大学人間生活学部紀要 12 89 - 99 Mar, 2014  Peer-reviewed

地域共生社会の実現に向けて相互に学び合い・支え合う地域の構造化 

要援護高齢者が主体となる地域で相互に学び合い・支え合う仕組みに関する研究成果平成２９年度報告書 1 - 237 Mar, 2018  

要援護高齢者が主体的に社会参加するための地域で相互に学び合う試雲の構造化 

要援護高齢者が主体となる地域で相互に学び合い・支え合う仕組みに関する研究平成２８年度研究成果報告書 1167 Mar, 2017  

埼玉県福祉でまちづくり研究会報告書Ⅵ－多様な専門職と地域福祉に関わる市民と共に取り組む実践的研究について－ 

1 - 132 Mar, 2016  

本研究に関する理論仮説の生成と要援護高齢者を含む双方向性の学び合いを支え合いにつなぐ講座の展開と高齢者による地域における社会活動の実態調査について 

要援護高齢者が主体となる地域で相互に学び合う・支え合う仕組みに関する研究平成２７年度研究成果報告書 1 - 229 Mar, 2016  

社会的包摂に向けた福祉教育実践-コミュニティスクールを活用した地域福祉を推進するための福祉教育実践のあり方- 

貧困の連鎖を防止し学習支援に寄与する学校と地域協同による開発的福祉教育実践研究平成２７年度研究成果報告書 1 - 60 Mar, 2016  

要援護高齢者が主体となる地域で相互に学び合い・支え合う仕組みに関する研究 

科学研究費助成研究 基盤研究C   2015 - 2017