吉岡 有文

　科学・物理・情報・メディア教育のあり様、あり方、科学・科学技術実践現場における学習に関心があり、フィールドワークと考察を続けてきました。現在は、教科書、学校放送、科学教育映画等のメディアとそれらによるコミュニケーション、それらの実践のコミュニティのあり様の学習論的、歴史的研究をしつつ、デジタル教科書、オンライン教育の批判的検討、オンライン動画を活用した自らの「看護物理学」の授業実践を通した検討などICTによる学習に関わる研究をしています。（2020年7月12日現在）