齋藤 之誉

火山島の民間信仰から生活者の環境認識を読み解く地域学習－青ヶ島の民間信仰を手がかりにして－ 

筑波大学博士課程人間総合科学研究科学校教育学専攻「社会科教育学演習Ⅰ」調査報告『地域と教育』 (2) 23-64 2003年  

琉球諸島の生活文化を景観から考える地域学習に理論－座間味島の「精神文化景観」を事例として－ 

筑波大学博士課程人間総合科学研究科学校教育学専攻「社会科教育学演習Ⅰ」調査報告『地域と教育』 (1) 1-16 2002年  

郷土地理教育における地理区教授論の展開－秋田南秋田郡旭川尋常高等小学校を事例として－ 

筑波大学大学院博士課程教育学研究科編『教育学研究集録』 (25) 103-113 2002年  

地理教育における創造的思考力の育成の方法原理に関する一考察－田中啓爾のアナロジーモデルを手がかりにして－ 

筑波大学社会科教育学研究室編『社会科教育研究フォーラム』 (2) 43-57 2001年  

田中啓爾における地理区教授論の形成過程 

筑波大学社会科教育学会編『筑波社会科研究』 (20) 39-50 2001年  

中学校社会科公民学習の教材開発に関する一考察－生活行動圏に分布するコンビニエンス・ストアーを事例として－ 

岐阜県土岐氏教育研究所研究紀要 (190) 11-24 1994年