本研究では、翻訳研究の「同化翻訳（目標言語の文化に合わせた翻訳）」という概念を分析の枠組みに、5つの映像作品の日本語の台詞と英語他の字幕翻訳について質的分析とテキストマイニングによる量的分析を行った。分析により、字幕翻訳により変容する要素を明らかにし、さらに、映像作品を教育利用する際の参照枠として、字幕翻訳ストラテジー（付加・削除・言い換え）、社会文化的要素、語用論レベルや文化レベル、時代などの観点を示した。