馬野 範雄

｢省察する教師」を養成する教育実習の開発Ⅱ －授業研究を取り入れたリフレクションプログラムの考察－ 

教育実践研究 (7) 1-13 2013年  

The development of the student teaching to train up "the reflecting teacher" 

2013年  

「省察する教師」を養成する教育実習の開発 －授業研究を取り入れたリフレクションプログラムの構想－ 

教育実践研究 (6) 11-18 2012年  

The development of student teaching to train up "the reflecting teacher" 

2012年  

小学校における国際理解教育の現状 －社会科学習における国際理解教育を通して－ 

教育実践研究 (第5) 29-35 2011年  

話し合う力を育てる話し合いの道筋 －総合的な学習の実践を通して－ 

教育実践研究 (第5) 1-14 2011年  

Unit development of education for international understanding in elementary school －Through making Social studu－ 

2011年  

Route of discussion to build ability for discussion －Research on a report of the reriod for integrated study－ 

2011年  

小学校における国際理解教育の単元開発 －セネガルの教材化を通して－ 

実践学校教育研究 (第12) 48-58 2010年  

伝統・文化に関わる教材を組み込んだカリキュラムへの提言 －大阪府立芥川高校和太鼓部の活動を手がかりにして－ 

教育実践研究 (第4) 1-7 2010年  

Unit development of education for international understanding in elementary school 

Osaka Journal of Practical School Education 2010年  

A Suggestion to Draw up The Curriculum in Japanese Cultural Tradition 

Osaka Forum for Applied Research in Education 2010年  

教育実習に対する学生の問題意識 

教育実践研究 (第3) 163-166 2009年  

「読解力」育成のための新聞活用授業の構成とその効果 

日本NIE学会誌 (第4号) 11-20 2009年  

Student's awareness of the teacher training 

2009年  

Constructing NIE Lessons to Foster “Reading Literacy” 

2009年  

社会的読解力を育成する社会科授業の構想 

社会系教科教育学会「社会系教科教育学研究」 (第20号) 1-9 2008年  

A Design of Social Studies Lessons to Develop Socil Rwading Literacy 

2008年  

平成18年度２回生「学校体験実習」の試行について 

教育実践研究 (1) 23-34 2007年  

小学校社会科教科書の批判と開発 

兵庫教育大学研究紀要 第24 71-81 2004年