APPLE MATTHEW THOMAS (MATTHEW THOMAS APPLE) - マイポータル

基本情報

所属: 立命館大学文学部国際コミュニケーション学域教授

通称等の別名: Matt
J-GLOBAL ID: 200901009305666012
researchmap会員ID: 5000089761

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研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 外国語教育 / 外国語教育

経歴

2008年4月 - 2013年3月

国立奈良工業高等専門学校, 非常勤講師 (一般教科専任講師)
2005年4月 - 2008年3月

同志社大学, 言語文化教育研究センター, 非常勤講師 (任期付講師)
2003年4月 - 2005年3月

姫路独協大学, 外国語学部 (常勤教師)

委員歴

2006年11月 - 2011年11月

全国語学教育学会, CUE SIG Webmaster
2009年6月 - 2011年6月

全国語学教育学会, CUE SIG Conference Chair
2006年11月 - 2009年11月

全国語学教育学会, CUE SIG Coordinator
2005年11月 - 2006年11月

全国語学教育学会, CUE SIG Treasurer

論文

The Irish in early baseball poetry and song

The Journal of Cultural Studies 683 239-262 2023年3月15日
Irish-Canadian intercultural relations in Quebec: An historical overview

Matthew T. APPLE

Ritsumeikan Studies in Language and Culture 32(4) 113-130 2021年3月1日査読有り
Short-term and long-term study abroad: The impact on language learners' intercultural communication, L2 confidence, and sense of L2 self

*Neff, P., & Apple, M.

Journal of Multilingual and Multicultural Development 44(7) 572-588 2020年11月17日査読有り
The relationship between future career self images and English achievement test scores of Japanese STEM students

*Apple, M. T., Falout, J, & Hill, G.

IEEE Transactions on Professional Communication 63(4) 372-385 2020年11月16日査読有り筆頭著者
第二言語英語教育における動機付けと可能自己―日本での高専学生と大学生を比較する場合

グレンヒル・マシューアップル・ジョセフファラウト

帯広畜産大学学術研究報告 40 95-113 2020年1月
Balanced and non-balanced possible L2 selves: An attributional study

*Shimo, E., Falout, J., Hill, G., & Apple, M.

Asian EFL Journal 23(6.1) 74-98 2019年11月査読有り
Sacral kingship and feminine fecundity: Allegorical images of Ireland in Irish Gaelic aisling poetry

Apple, M. T.

Ritsumeikan Studies in Language and Culture 29(4) 221-234 2018年3月査読有り
A Rasch model analysis of the “four L2 anxieties.”

Apple, M. T.

In Q. Zhang (Ed.) Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS) 2015 Conference Proceedings. 51-70 2016年8月7日
Intercultural communication competence and possible L2 selves in a short term study abroad program.

*Apple, M. & Aliponga, J.

In Aishah M.K., Bhatt, S.K., Chan, W.M., et al. (Eds.), Proceedings of CLaSIC 2014 1-16 2014年12月
A reply to "A critique to 'Using Rasch analysis to create and evaluate a measurement instrument for foreign language classroom speaking anxiety.'

Apple, M.

JALT Journal 35(2) 210-213-213 2013年11月
Possible L2 Selves for students of science and engineering

*Hill, G., Falout, J., & Apple, M.

In N. Sonda & A. Krause (Eds.), JALT2012 Conference Proceedings [Online] 210-220 2013年6月査読有り
Using Rasch analysis to create and evaluate a measurement instrument for Foreign Language Classroom Speaking Anxiety

Apple, M. T.

JALT Journal 35(1) 5-28-28 2013年5月査読有り
Using Rasch measurement to validate the Big Five Factor Marker questionnaire for a Japanese university population.

*Apple, M., & Neff, P.

Journal of Applied Measurement 13(3) 276-296 2012年12月査読有り
The L2 motivational selves of technical college students.

*Apple, M., Falout, J., & Hill, G.

Proceedings of the International Symposium on Advances in Technology Education 2012 189-194 2012年9月
Autonomy as a predictor of English proficiency.

Apple, M.

OnCUE Journal 4(3) 191-216 2011年査読有り
The many uses of Rasch one-parameter analysis in language education

Apple, M.

The Journal of Nara National College of Technology 44(44) 93-101-101 2009年3月
“How to APA”: A brief introduction to APA style

Apple, M.

OnCUE Journal 2(2) 145-156 2008年6月査読有り
Practical PowerPoint group projects for the EFL classroom

*Apple, M., & Kikuchi, K.

JALT CALL Journal 3(3) 110-122 2007年12月査読有り
Beginning extensive reading: A qualitative evaluation of EFL learner perceptions

Matthew APPLE

JACET Kansai Journal 9(9) 1-14-14 2007年6月査読有り
Language learning theories and cooperative learning activities in the EFL classroom

Matthew APPLE

Doshisha Studies in Language and Culture 9(2) 277-301 2006年6月査読有り

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MISC

Motivation to learn multiple languages in Japan: a longitudinal perspective [review]

Journal of Multilingual and Multicultural Development (online ahead-of-print) 2023年9月4日
East Asian perspectives on silence in English language education [book review].

Asian Englishes 23(3) 334-337 2021年招待有り
Contemporary language motivation research [review]

JALT Journal 42(2) 170-175 2020年招待有り
International perspectives on motivation [review]

JALT Journal 38(1) 44-47 2016年招待有り
Exploring EFL fluency in Asia [review]

OnCUE Journal 9(1) 59-63 2016年招待有り
Review of the CUE ESP Symposium—Kansai 2012

*Hill, G., & Apple, M.

The Language Teacher 37(4) 75-76 2013年7月

書籍等出版物

Motivation to learn multiple languages in Japan: A longitudinal perspective. [book review]

2023年9月4日
言語、アイデンティティ、テクノロジー

丸善出版 2022年12月25日
Online Teaching Satisfaction and Technostress at Japanese universities during emergency remote teaching

*Apple, M. T., & Mills, D. J. (担当:共著)

IGI Global 2022年2月18日
STEM English in Japan: Education, innovation, and motivation

*G. Hill, J. Falout, & M. T. Apple (担当:共編者(共編著者))

Palgrave MacMillan 2022年査読有り
STEM English for students: The big picture. In G. Hill, J. Falout, & M. Apple (Eds), STEM English in Japan: Education, innovation, and motivation.

*J. Falout, G. Hill, & M. T. Apple (担当:共著)

Palgrave MacMillan 2022年
Setting the stage of STEM students’ challenges. In G. Hill, J. Falout, & M. Apple (Eds), STEM English in Japan: Education, innovation, and motivation

*J. Falout, M. T. Apple, & G. Hill (担当:共著)

Palgrave MacMillan 2022年
All My Love, Johnny: Memories and loss in Troy, New York

M Thomas Apple

Horaios Press 2020年6月6日 (ISBN: 9781370745616)
Intercultural communication competence and possible L2 selves in a short-term study abroad program. In I. Walker, D. Chan, M. Nagami, & C. Bourguignon. (Eds)., New perspectives on the development of key competencies in foreign language education.

*Apple, M. T. & Aliponga, J. (担当:共著)

De Gruyter Mouton 2018年10月
Intercultural communication competence and possible L2 selves in a short-term study abroad program. In I. Walker, D. Chan, M. Nagami, & C. Bourguignon. (Eds)., New perspectives on the development of key competencies in foreign language education.

Apple, M. T, Aliponga, J

De Gruyter Mouton 2018年10月
L2 selves and motivations in Asian contexts

Apple, M., Da Silva, D., & Fellner, T. (Eds.) (担当:共編者(共編著者))

Multilingual Matters 2016年11月 (ISBN: 9781783096732)
Language learning motivation in Asia: Selves within systems. In M. T. Apple, D. Da Silva, & T. Fellner (Eds.), L2 selves and motivations in Asian contexts

Fellner, T., & Da Silva, D. (担当:共著, 範囲:1-10)

Multilingual Matters 2016年11月 (ISBN: 9781783096732)
Language learning motivation in Asia: Current trajectory and possible future. In M. T. Apple, D. Da Silva, & T. Fellner (Eds.), L2 selves and motivations in Asian contexts

Fellner, T., Apple, M., & Da Silva, D. (担当:共著, 範囲:228-238)

Multilingual Matters 2016年11月 (ISBN: 9781783096732)
Taking leave: An American on paternity leave in Japan

Perceptia Press 2015年10月 (ISBN: 9784939130434)
Language learning motivation in Japan

Apple, M., Da Silva, D., & Fellner, T. (Eds.). (担当:共編者(共編著者))

Multilingual Matters 2013年10月 (ISBN: 9781783090495)
Exploring classroom-based constructs of EFL motivation for science and engineering students in Japan. In M. Apple, D. Da Silva, & T. Fellner (Eds), Language learning motivation in Japan

Apple, M., Falout, J., & Hill, G. (担当:共著, 範囲:54-74)

Multilingual Matters 2013年10月 (ISBN: 9781783090495)
Working together: Making a difference in language education

Apple, M., & Shimo, E. (担当:共編者(共編著者))

JALT Publications 2006年10月1日 (ISBN: 4901352210)

講演・口頭発表等

The relationship of growth mindset, L2 self-efficacy, and L2 learning outcomes

Matthew Apple, Joseph Falout

The 62nd JACET International Convention 2023年8月29日
New directions in language teaching research on motivation and emotion

The 24th Temple University Applied Linguistics Colloquium 2023年2月5日
Assessing and evaluating communication

令和４年度JETプログラムによる山口県外国語助指導助手指導力等向上研修会 2022年11月18日一般財団法人自治体国際化協会、山口県観光スポーツ文化部国際科、山口県教育委員会招待有り
“Like a hamster on a wheel": University instructor reactions to a year of teaching online.

The Asian Conference on Education & International Development (ACEID 2022) 2022年3月22日 IAFOR
Motivation and self-efficacy: Reducing English-speaking anxiety and increasing confidence

2021 JET Program Yamaguchi Prefectural ALT Skill Development Seminar 2022年1月18日 CLAIR, Yamaguchi Prefectural Government International Division, Yamaguchi Prefectural Board of Education 招待有り
CEFR-J and Can-Do lists: How can students benefit from them?

2021 JET Program Yamaguchi Prefectural ALT Skill Development Seminar 2022年1月18日 CLAIR, Yamaguchi Prefectural Government International Division, Yamaguchi Prefectural Board of Education 招待有り
CALL in the Time of Coronavirus

Matthew Apple and Daniel Mills

JALT 2020 Annual Conference 2020年11月23日
育児休暇を取る

2019年度多文化アイデンティティに関する講演No.4 2019年12月5日
'dit L'Irlande': Names and the difficulty of determining who is 'Irish' in New France

Apple, Matthew

Canadian Association for Irish Studies 2019 Conference 2019年5月30日
Faces and names: Do we wish they were the same?

Apple, M. T.

Belonging, Identity, Language, & Diversity (BILD) Speaker Series 2019年1月17日 Dept of Integrated Studies in Education
The long and short of it: Does study abroad alter EFL learners’ self-perceptions?

Neff, P., Apple, M., & Aliponga, J.

Psychology of Language Learning 3 2018年6月10日
The long and short of it: Does study abroad alter EFL learners’ self-perceptions?

Apple, M.T., Neff, P., & Aliponga, J.

Language In Focus (LIF) 2018 2018年5月3日
L2 motivation: From the theoretical to the practical

M. Apple (Invited)

J-LET Kansai Methodology SIG 2016 3rd Research Meeting 2016年12月10日
L2 Selves and motivations in Asia: A brief summary

M. Apple & D. Da Silva

JALT 42nd (2016) Annual International Conference 2016年11月27日
Possible L2 Selves and confidence in study abroad

M. Apple, P. Neff, and J. Aliponga

JALT 42nd (2016) Annual International Conference 2016年11月26日
The L2 self overseas: The influence of short-term and long-term study abroad on confidence and self-concept

Focus on the Learner: Contributions of individual differences to second language learning and teaching 2016年10月17日 Matthew Apple, Peter Neff
Examining the 'four L2 anxieties' in an EFL setting

The JACET 54th (2015) International Convention 2015年8月31日
A Rasch analysis of the "four L2 anxieties.

Pacific Rim Objective Measurement Symposium 2015 2015年8月23日
A Rasch analysis of the "four L2 anxieties."

Pacific Rim Objective Measurement Symposium 2015 2015年8月23日
Basic applied statistics for language education research

Kyoto JALT 2015年3月15日

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担当経験のある科目(授業)

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所属学協会

2019年5月 - 現在

Canadian Association for Irish Studies
2013年12月 - 現在

Institute of Electrical and Electronics Engineers, Professional Communications Society (IEEE PCS)
2004年4月 - 現在

大学英語教育学会
2014年10月 - 2021年9月

The Society of Writers, Editors, and Translators (SWET)
2003年4月 - 2021年8月

全国語学教育学会
American Association for Applied Linguistics (AAAL)

共同研究・競争的資金等の研究課題

Positive Psychology in foreign language education: The impact of study abroad on Japanese learners

Japan Society for the Promotion of Science 基盤研究(C) 2023年4月
The impact of study abroad programs on international communicative competence

日本学術振興会基盤研究(C) 基盤研究(C) 2015年4月 - 2019年3月

Matthew APPLE, アリポンガジョナサン, NEFF Peter, Hood Michael
理工系を専攻している日本人学生の第二言語自己・動機づけ

日本学術振興会基盤研究(C) 基盤研究(C) 2012年4月 - 2015年3月

MATTHEW APPLE, JOSEPH.J Falout, ヒルグレン・アラン