三浦朋子 (MIURA Tomoko) - マイポータル

基本情報

所属: 亜細亜大学法学部法律学科准教授

学位: 博士(2010年3月千葉大学)

J-GLOBAL ID: 200901063331843210
researchmap会員ID: 5000091055

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 教科教育学

学歴

2004年4月 - 2006年3月

千葉大学, 教育学研究科, 社会科教育

委員歴

2016年9月 - 現在

法と教育学会, 企画委員

論文

日本の教科書における「性の多様性」と「家族形成」―高等学校公民科「公共」と家庭科「家庭基礎」を対象として一

三浦朋子

日本GI（性別不合）学会雑誌 17 75-83 2024年12月査読有り
法的視点から社会問題に迫る社会科・公民科教材の開発―多様な家族のあり方「同性カップルが子をもつこと」を考える

『学術文化紀要』 (42) 121-140 2023年9月査読有り
低学年における法教育の可能性と課題―小学校2年生がクラスのルールづくりに挑む

岩坂尚史・渡部竜也・岡田了祐・三浦朋子

『法と教育』 (13) 5-16 2023年8月査読有り
〈全国社会科教育学会の広場私の論点・私の授業〉社会科教育の責任―教育に対する広範な要求にどのように向き合うか―現代社会の課題を子どもたちにどう理解させたらよいのか

三浦朋子

『教育科学社会科教育』 (751) 120-123 2021年11月招待有り
Chapter5 Small Unit:“Who had the Right to Vote Under the Constitution of the Empire of Japan?―Consider the Conditions for Granting Suffrage―”

Toshiaki IMAZU, Tomoko MIURA

『歴史的事象の特性を基盤とした社会科における必修単元「シティズンシップ」の開発研究』2015年度～2018年度科学研究費補助金（基盤研究(B)・一般）研究成果報告書 137-151 2019年3月
第5章小単元「大日本帝国憲法下での有権者とは誰か－選挙権付与の条件を考える－」

今津敏晃・三浦朋子

『歴史的事象の特性を基盤とした社会科における必修単元「シティズンシップ」の開発研究』2015年度～2018年度科学研究費補助金（基盤研究(B)・一般）研究成果報告書 39-50 2019年3月
教員の資質・能力を考える

板垣文彦, 大久保俊輝, 三浦朋子, 長田秀一

亜細亜大学課程教育研究紀要 (7) 8-18 2019年査読有り
「行政の役割に着目した中学校社会科教材開発－地方自治体と住民の関係性から社会参画のあり方を考える－」

三浦朋子

『学術文化紀要』 (30) 93-113 2017年1月査読有り
「教育実習指導における大学の役割および実習校との連携の可能性－実習先指導教諭の考えを手がかりとして－」

三浦朋子

『亜細亜大学課程教育研究紀要』 4(4) 1-9 2017年1月査読有り
「教育実習事前・事後指導のあり方に関する一考察」

三浦朋子

『亜細亜大学課程教育研究紀要』 3(3) 1-14 2015年9月査読有り
「第3章社会認識に基盤を置いたシティズンシップの実体化およびその再構築モデルの開発研究(2)－地方自治体と住民の関係性に着目した社会参画のあり方を例として－」

三浦朋子・椎名和宏

『社会認識に基盤を置いたシティズンシップの実体化およびその再構築モデルの開発研究』 91-111 2015年3月
「高等学校公民科における“生命倫理と法”教育の教材開発」

三浦朋子

『法と教育』 3 23-33 2013年7月査読有り
「司法制度改革の進展を背景とした学校教育の現状と課題」

三浦朋子

『千葉大学教育学部研究紀要』 60 9-17 2012年3月
「社会システム形成学習のための教材開発－法化社会の動態的認識を前提として－」

三浦朋子

博士論文 1-308 2010年3月
「社会的変容過程を動態的に捉える授業－「外国人の医療保障問題」を事例として－」

三浦朋子

『社会科教育研究』 2009(105) 1-15 2009年1月査読有り
「「第Ⅰ部第4章裁判教材化の諸視点」、「第Ⅱ部第2章平成19年度「法と共生」ゼミにおける授業開発－模擬裁判劇づくり－」、「同第3章模擬裁判劇づくり実践成果」、「第Ⅳ部第1章千葉地方裁判所の活動」、「同第2章千葉県弁護士会の活動」

三浦朋子

研究プロジェクト報告書『学校教育における法教材の開発(藤井俊夫編)』第165集 25-29,37-108(55-57、62、90-98を除く),135-148 2008年2月
「法教育に関する理論的考察および新たな方向性－法と社会の見方による差異と学習類型の分析から－」

三浦朋子

『社会系教科教育学研究』 (19) 81-87 2007年11月査読有り
「千葉大学教育学部附属中学校「法と共生」における生徒の変容―裁判および裁判員制度に関するアンケート調査の分析から―」

三浦朋子

『小・中学校における法関連教育に関する理論的・実践的研究(Ⅱ)』 119-127 2007年3月
「法と社会の動態的構造をふまえた法教育のあり方―法に求められる新たな役割を手がかりとして―」

三浦朋子

『人文社会科学研究』 (14) 189-201 2007年3月

MISC

「電子黒板を活用したICT教育の実践例～イギリスにおける教育方法を事例として～」

三浦朋子

『亜細亜大学課程教育研究紀要』 5(5) 63-68 2017年10月査読有り
「教員養成課程における教育ボランティアの教育方法学的検討―小学生の無料学習塾「アジアの風塾」の取組みから―」

三浦朋子

『亜細亜大学課程教育研究紀要』 5(5) 19-32 2017年10月査読有り

書籍等出版物

『日本の高校生に対する法教育改革の方向性―日本の高校生2000人調査を踏まえて―』

吉村功太郎・三浦朋子 (担当:共著, 範囲:「第2章高校生は刑事手続きに関する授業を受けて、どのような判断をしたのか？―「黙秘権」「自白強要の禁止」を事例に― 第2節実験授業の結果から見えてくる日本の高校生の現状」)

風間書房 2020年2月 (ISBN: 9784759923148)
ハーバード法理学アプローチ―高校生に論争問題を教える―

ドナルド・W・オリバー, ジェームス・P・シェーバー著, 渡部竜也, 溝口和宏, 橋本康弘, 三浦朋子, 中原朋生訳 (担当:共著, 範囲:第1部第3章価値対立への他のアプローチについて)

東信堂 2019年1月 (ISBN: 9784798915319)
『法教育教材わたしたちの社会と法』

関東弁護士連合会編/顧問(協力者) (担当:共著)

商事法務 2018年7月 (ISBN: 9784785726515)
『教職入門補訂版』（「2 教育とはなんだろう」「13 教師のしごと」「14 教職に関する制度」「15子どもの権利条約と人権教育」）

栗田充治, 三浦朋子 (担当:共著)

亜細亜大学購買部 2017年9月 (ISBN: 9784902627183)
『わたしたちの社会と法―学ぼう・法教育』

関東弁護士連合会編/本書編集者(渡邉貴大・島崎伸夫, 鈴木啓文, 長尾貴子, 松尾紀良, 佐藤裕, 中野仁, 江口勇治, 館潤二, 三浦朋子, 小泉育) (担当:共著)

商事法務 2016年6月 (ISBN: 9784785724344)
「第6章学習と指導模擬裁判」

工藤文三, 坂上順夫, 三浦軍三, 魚住忠久, 吉田剛, 児玉康弘, 三浦朋子, 他98名 (担当:共著)

第一学習社・公民教育学会編 2009年6月 (ISBN: 9784804075136)
「資料編第2章法教育の動向および参考文献」

戸田善治, 藤井俊夫, 向井浩二, 竹内裕一, 田中健夫, 梅津清治, 大澤昌宏, 井上久, 後藤知憲, 三浦朋子

明治図書・千葉大学教育学部・附属連携研究社会科部編(代表戸田善治) 2008年3月 (ISBN: 9784184188174)

講演・口頭発表等

人生設計を視座にした社会科・公民科カリキュラムの構築(2)－単元「結婚・婚姻」の実践－

橋本康弘・吉村功太郎・磯山恭子・加納隆徳・三浦朋子・渡部竜也

日本社会科教育学会第74回全国研究大会 2024年12月1日日本社会科教育学会
家族に着目した社会科・公民科教材開発研究―親の責任とは何か？共同親権を事例として―

三浦朋子

日本教科教育学会第50回全国大会 2024年11月10日日本教科教育学会
日本の教科書における「性の多様性」「家族形成」

三浦朋子

第15回生と死の倫理セミナー 2024年7月6日岡山大学大学院保健学研究科「妊娠中からの母子支援」即戦力育成プログラム招待有り
高等学校公民科及び家庭科における教科横断的な教育実践の検討―性の多様性や家族形成に関する教科書等の記述分析を中心に―

三浦朋子

GID（性同一性障害）学会第25回研究大会・総会 2024年3月17日 GID（性同一性障害）学会
人生設計を視座にした社会科・公民科カリキュラムの構築－単元「結婚・婚姻」の開発－

橋本康弘・吉村功太郎・磯山恭子・加納隆徳・桑原敏典・三浦朋子・渡部竜也

日本社会科教育学会第73回全国研究大会 2023年10月28日日本社会科教育学会
法的視点から社会的課題に迫る公民科教材開発―新しい家族のあり方「同性カップルが子をもつこと」を考える－

三浦朋子

日本社会科教育学会第71回全国研究大会 2021年11月28日日本社会科教育学会
まちづくりについて考える

三浦朋子

東久留米第5次長期総合計画市民フォーラム 2019年12月15日東久留米市
多元共存社会のあり方を考える高校「歴史総合」の教材開発

三浦朋子・青山治世・今津敏晃

第68回全国社会科教育学会全国研究大会 2019年11月9日全国社会科教育学会
これからの法教育の意義と役割

三浦朋子

法と教育学会第10回学術大会 2019年9月1日法と教育学会
『権威』について考える法教材の開発～人はなぜ自ら従おうとするのか？～

三浦朋子・坂本真史・佐藤裕・藤川武揚

法と教育学会第10回学術大会 2019年9月1日法と教育学会
多元共存社会のあり方を考える教材開発―清の東部ユーラシア統治を通して―

三浦朋子・青山治世

第30回日本公民教育学会全国研究大会 2019年6月23日日本公民教育学会
「小・中・高等学校における法教育の現状と可能性」

三浦朋子

平成30年度亜細亜大学教員FD研究発表会 2019年2月22日亜細亜大学法学部
「歴史的事象から迫る選挙権を持つことの意味と条件―高校「公共」の単元開発「選挙権付与の基準を考える」を事例として―」

三浦朋子・今津敏晃・青山治世

第68回日本社会科教育学会全国研究大会 2018年11月2日日本社会科教育学会
「研究成果報告(2) 実験授業「自白強要の禁止」「黙秘権」の授業の実際と調査分析の結果について」

根本信義・中原朋生・渡部竜也・三浦朋子・吉村功太郎

公開シンポジウム「現代の高校生はどのような法知識・法意見を持っているのか（2）―『2000人調査』を踏まえた質的調査の結果を受けて」 2018年3月21日法に関する教育教材開発研究会
「小学校における法教育の実践状況に関する調査研究報告」

三浦朋子

第31回法務省法教育推進協議会 2013年2月法務省

所属学協会

2010年9月 - 現在

法と教育学会
2006年10月 - 現在

社会系教科教育学会
2006年5月 - 現在

日本公民教育学会
2005年10月 - 現在

日本社会科教育学会
2005年10月 - 現在

全国社会科教育学会
2012年5月 - 2023年3月

日本教育方法学会

Works(作品等)

第2編大会記録第15回学術大会〔2024年9月1日〕〔基調提案〕学校空間を児童生徒中心の「市民社会」にするために―医療における多職種協働（IPC）を参考に

2025年8月その他
第2編大会記録第10回学術大会〔2019年9月1日〕〔パネルディスカッション〕法教育のこれから―学会設立10年を振り返りながら

<パネリスト>江口勇治・鈴木啓文・館潤二・塩川泰子・長島光一・三浦朋子<司会>土井真一・村松剛

2020年8月その他
（書評）「渡部竜也著『主権者教育論―学校カリキュラム・学力・教師』」

三浦朋子

2020年3月その他
書評「渡部竜也著『主権者教育論―学校カリキュラム・学力・教師』」

三浦朋子

2020年3月その他
（書評）『話し合いでつくる中・高公民の授業交渉で実現する深い学び』野村美明・江口勇治・小貫篤・齋藤宙治編著

三浦朋子

2019年8月その他
（翻訳）ハーバード法理学アプローチ―高校生に論争問題を教える―

ドナルド・W・オリバー, ジェームス・P・シェーバー著, 渡部竜也, 溝口和宏, 橋本康弘, 三浦朋子, 中原朋生訳

2019年1月その他
「まちづくりの課題を考える社会科授業開発－被災地の取り組みを事例として－」

三浦朋子・椎名和宏

2015年9月その他
「いま、世界の憲法はどうなっているのか（小特集憲法学習－こんな条文ありなの？諸外国の面白ネタ）」

三浦朋子

2015年5月その他
『教育実習録』

栗田充治・板垣文彦・三浦朋子

2015年4月その他
「これからの社会科教育に向けた取り組みと課題」

三浦朋子

2014年7月その他
「新たな「脳死と臓器移植問題について考える」授業をめざして－中学校での実践分析にもとづく現代社会の問題を取り上げた授業づくりの方向性－」

三浦朋子

2011年10月その他
「行政の役割と責任のあり方を考える中学校社会科教材開発－マンション紛争・耐震偽装問題などの建築行政を事例として－」

三浦朋子

2008年10月その他
「現代社会における法システム変動過程の教材化―外国人「医療保障問題」を事例として―」

三浦朋子

2007年10月その他

共同研究・競争的資金等の研究課題

ネット空間を対象とした法教育改革：生徒・教師・専門家の協働によるカリキュラム開発

独立行政法人日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2026年4月 - 2029年3月

橋本康弘
公的論争問題の議論を活性化するための文脈に応じた評価基準・基準の開発

独立行政法人日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究（C） 2023年4月 - 2026年3月

渡部竜也
「人生設計」を視座に置いた科目「市民生活と法」の中高一貫法教育カリキュラム開発

独立行政法人日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究（B） 2022年4月 - 2026年3月

橋本康弘
プロフェッション倫理と市民倫理の相剋を活用した倫理教育のグローバル教材開発研究

独立行政法人日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C)（一般） 2019年4月 - 2025年3月

戸田善治, 福井駿、上原賢司、金彗、田中伸
ライフステージと家族に着目した民事紛争処理に関する法教育プログラム開発研究

公益財団法人民事紛争処理研究基金令和6年度民事紛争処理研究基金研究助成 2024年4月

三浦朋子
LGBTQ当事者の家族形成実現とライフプラン教育の社会実装への相互深化モデル形成

独立行政法人日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究（B） 2022年4月 - 2026年3月

中塚幹也
LGBTと家族形成に関する教科横断型教育プログラム開発研究

独立行政法人日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究（C） 2022年4月 - 2025年3月

三浦朋子
立憲主義的法教育「法理学アプローチ」の実用化に向けた単元・授業開発研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究（C） 2020年4月 - 2022年3月

渡部竜也, 中原朋生、橋本康弘、中本和彦、古田雄一
現代の教師の「実態」に即応した法教育教師教育プログラム開発

日本学術振興会基盤研究（B）基盤研究(B) 2018年4月 - 2021年3月

橋本康弘, 吉村功太郎、根本信義、渡部竜也、佐伯昌彦、小澤昌之、中原朋生、小山治、土井真一、桑原敏典、磯山恭子、橋場典子、加納隆徳