ライネルト ルードルフ

漢字圏における受動的多言語使用 

三元社言語意識と社会 ドイツの視点・日本の視点 37-56 2011年  

The use of CEFR and Can Do statements in second foreign language courses in (Western) Japan: Implementation ready? 

朝日出版日本と諸外国の言語教育におけるCan-Do評価 - 欧州言語共通参照枠（CEFR）の適用 - 70-79 2010年  

3人監督による口頭試験評価?! II 

愛媛大学愛媛大学人文学論叢 第12号 43-49 2010年  

歴史と文化－ライプツィヒ－伝統からの脱却－ 

愛媛大学平成22年度愛媛大学公開講座 世界の都市(8)－その歴史と文化－ 6-11 2010年  

Lexiceal sets in beginners' second foreign language German learning 

JALT 2009 Proceedings. 786-797 2010年  

Muendliche Pruefungen mit drei Ratern beurteilen?! II 

43-49 2010年  

3人監督による口頭試験評価?!I 

愛媛大学人文学論叢第11号 39-48 2009年  

A1-Sprechziele im Nachhinein erfuellt Ein Vergleich von muendlichen Pruefungsleistungen und CEFR A1-Kannbeschreibungen 

The 34th JALT International Conference (JALT2008) Proceedings Submissions 1283-1294 2009年  

Unverbindliche Institutionenbesuche als Aufgabe im Fremdsprachenunterricht II 

愛媛大学法文学論集 人文学科編 第27号 83-97 2009年  

未習外国語学習口頭のためのOutsourcing 

第56回中国・四国地区大学教育研究会報告書 182 2008年  

Issues in receptive multilingualism 

第11回日本コミュニケーション学会（CAJ)中国四国支部大会 共催 医療コミュニケーション教育研究セミナー（第3回)Proceedings 65-69 2008年  

公的禁止と外国語教育 

愛媛大学人文学部論叢第10号 55-64 2008年  

OLE after the University Reform in Japan 

JALT2006 ProceedingsJALT2006 Proceedings 1119-1131 2008年  

E-mails in beginners' German courses 

OLE Coordinator ライネルト研究室JALT OLE Newsletter 45 13-27 2008年  

Inter-rater reliability in native speaker German beginners course' oral examinations 

JALT2007Proceedings（作成中）JALT2007Proceedings 1154-1166 2008年