森山賢一 (KENICHI MORIYAMA) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 玉川大学大学院教育学研究科教育学専攻教授

通称等の別名: 都築賢一
J-GLOBAL ID: 200901099512934913
researchmap会員ID: 5000095807

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研究キーワード

1

教育学,教育方法学,教師教育学

経歴

5

2007年4月 - 2009年3月

常磐大学大学院, 人間科学研究科, 准教授
2007年4月 - 2009年3月

常磐大学, 人間科学部, 准教授
2002年4月 - 2007年3月

常磐大学大学院, 人間科学研究科, 助教授
2002年4月 - 2007年3月

常磐大学, 人間科学部, 助教授
2000年10月 - 2002年3月

常磐大学, 人間科学部, 専任講師

委員歴

11

論文

39

Development of a University-Wide Teacher-Training Course Intended to Assure the Quality of Teacher Training in Bachelor’s Courses: A4-Year Program with a Clear Career Plan

玉川大学教師教育リサーチセンター紀要『Teacher Education Research ; Journal of the Center for Teacher Education Research Tamagawa University Vol.2 』pp.5-15、2016. 2016年
Development of a University-Wide Teacher-Training Course Intended to Assure the Quality of Teacher Training in Bachelor’s Courses: A4-Year Program with a Clear Career Plan

玉川大学教師教育リサーチセンター紀要『Teacher Education Research ; Journal of the Center for Teacher Education Research Tamagawa University Vol.2 』pp.5-15、2016. 2016年
Development of a University-Wide Teacher-Training Course Intended to Assure the Quality of Teacher Training in Bachelor’s Courses: A4-Year Program with a Clear Career Plan

玉川大学教師教育リサーチセンター紀要『Teacher Education Research ; Journal of the Center for Teacher Education Research Tamagawa University Vol.2 』pp.5-15、2016. 2016年査読有り
私立大学の特色ある教職課程事例集Ⅱ 大学院における質の高い教員養成に向けた新たなコースの設置－「教師教育学研究コース」「ＩＢ研究コース」の取り組み－〈1〉P.105-P.108

全国私立大学教職課程研究連絡協議会 2015年7月査読有り
「The Significant, Content and Operational Improvement of Japan’s Teacher License Renewal System: Enhancements in response to institutional and operational aspects of modern educational issues」

玉川大学教師教育リサーチセンター紀要『Teacher Education Research ; Journal of the Center for Teacher Education Research Tamagawa University』pp.7-14、2015. 2015年
「The Significant, Content and Operational Improvement of Japan’s Teacher License Renewal System: Enhancements in response to institutional and operational aspects of modern educational issues」

玉川大学教師教育リサーチセンター紀要『Teacher Education Research ; Journal of the Center for Teacher Education Research Tamagawa University』pp.7-14、2015. 2015年
10. 「質の高い教員養成に向けて－教職課程の全学体制による取り組み」

『大学時報』、査読無、第360号、pp.44-49、2015. 2015年
「The Significant, Content and Operational Improvement of Japan’s Teacher License Renewal System: Enhancements in response to institutional and operational aspects of modern educational issues」

玉川大学教師教育リサーチセンター紀要『Teacher Education Research ; Journal of the Center for Teacher Education Research Tamagawa University』pp.7-14、2015. 2015年査読有り
大学における教員養成の現状と課題－教員養成系大学と総合大学を通して－

教育時評 No,33 P10-13 2015年査読有り
「教員養成の質向上に向けた教職課程の全学体制による組織の運営」第36回、連載学修支援の教育方法、文部科学通信教育、pp.16-18、2014.

文部科学通信教育 2014年7月査読有り
「四年間を通した教職課程指導・支援体制の試み」第35回文部科学通信教育、pp.16-17、2014.

文部科学通信教育 2014年7月査読有り
「教員養成における単位の実質化への取り組み」第34回学修支援の教育方法

文部科学通信教育 2014年7月査読有り
私立大学の特色ある教職課程事例集「4年一貫した教師教育リサーチセンターにおける全学教職課程指導・支援体制〈1,2,3〉」 P.83-P.86

全国私立大学教職課程研究連絡協議会 2014年5月査読有り
私立大学の特色ある教職課程事例集「質の高い教員養成」に向けた大学院の教職課程〈1,4〉」 P.145-P.148

全国私立大学教職課程研究連絡協議会 2014年5月査読有り
試行評価の実施と成果について第三章玉川大学

国立大学法人, 教員養成評価プロジェクト

2010?2013年度教員養成教育の評価等に関する調査研究報告書 133-137 2014年3月1日
教職実践演習の新設と「履修カルテ」作成・運用の課題

千葉県・茨城県私立大学教職課程研究連絡協議会 2010年6月18日
「教職実践演習」に伴う「履修カルテ」作成と今後の教員養成

全国私立大学教職課程研究連絡協議会2010年度定期総会・研究大会要旨集 2010年5月16日
小学校における生物育成領域のカリキュラム開発

技術リテラシーの育成を図る教育実践を支援する拠点形成とネットワーク化 2010年
教育実習の手引き－何を学ぶか－

協同出版教職課程6月号 2010年
学士課程教育の「学士力」と教員養成の「質保証」

関東地区私立大学教職課程研究連絡協議会教職カリキュラム部会 2009年12月4日

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MISC

25

試行評価の実施と成果について第三章玉川大学

国立大学法人, 教員養成評価プロジェクト

2010?2013年度教員養成教育の評価等に関する調査研究報告書 133-137-137 2014年3月1日
教職実践演習の新設と「履修カルテ」作成・運用の課題

千葉県・茨城県私立大学教職課程研究連絡協議会 2010年6月18日
教育実習の手引き?何を学ぶか?

協同出版教職課程6月号 2010年6月1日
「教職実践演習」に伴う「履修カルテ」作成と今後の教員養成

全国私立大学教職課程研究連絡協議会2010年度定期総会・研究大会要旨集 2010年5月16日
小学校における生物育成領域のカリキュラム開発

技術リテラシーの育成を図る教育実践を支援する拠点形成とネットワーク化 2010年3月1日
学士課程教育の「学士力」と教員養成の「質保証」

関東地区私立大学教職課程研究連絡協議会教職カリキュラム部会 2009年12月4日
新教育課程が求める「体験的な学習の指導」の充実と課題

教育実践学会第17回大会要旨集 36-37-37 2009年10月18日
新学習指導要領における学力観と「確かな学力」の育成

『教育実践学研究』教育実践学会 (13) 51-57-57 2009年10月査読有り
小学校新学習指導要領における体験の重視と栽培の学習

日本農業教育学会誌 40(別) 21-24-24 2009年8月30日
学校教育における食育の指導体制と内容に関する研究(2)-学校教育活動全体を通した食育の指導にかかわって-

日本農業教育学会誌 40(別) 17-19-19 2009年8月30日
学校教育における食育の指導体制と内容に関する研究(1)-教員養成学部学生の「食育」への意識・関心を中心として-

日本農業教育学会誌 40(別) 15-16-16 2009年8月30日
「教職実践演習」導入における実践的課題と方策

関東地区私立大学教職課程研究連絡協議会教職カリキュラム部会編 1-5-5 2009年7月1日
豊かな発想力と想像力を養う授業の実践-身近な材料を使ったものづくり「けん玉作り」の授業に関わって-

日本感性教育学会編 1-4-4 2009年5月30日
≪書評≫ 日本教師教育学会編『日本の教師教育改革』(学事出版)

『教師教育研究』全国私立大学教職課程研究連絡協議会編 (22) 103-106-106 2009年4月28日査読有り
児童・生徒に充実感が育つ参加型学習の手法?生徒指導におけるブレーンストーミング?

日本学校心理学会 2008年11月
昭和初期の労作教育における農業教育の展開?玉川学園小学部での生活理科の授業展開をもとにして?

日本農業教育学会 2008年8月
小学校におけるグループ学習を通した園芸活動の実践

日本農業教育学会 2008年8月
南極昭和基地との交信を通した授業実践?第48次日本南極地域観測隊員との交流を通して?

教育実践学会 2008年7月
習熟度別指導の理念と個に応じた指導の理念と個に応じた指導に関する一考察?その展開と運営を中心として?

教育実践学会 2008年7月
教職総合演習の実践と課題

2007年度関東地区私立大学教職課程連絡協議会教職カリキュラム部会報告書 2008年7月

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書籍等出版物

15

論作文＆面接対策

玉川大学教師教育リサーチセンター編 (担当:共著)

㈱時事通信社出版局 2016年10月25日
最新特別活動論

(担当:共著)

モリモト印刷㈱ 2016年10月20日
ICTを活用した新しい学校教育

(担当:共著)

北樹出版 2015年8月15日
カリキュラムと目的 ?学校教育を考える?

(担当:単訳)

玉川大学出版部 2015年3月24日
最新進路指導論

(担当:共著)

大学教育出版 2015年3月 (ISBN: 9784864293778)
最新生徒指導論

(担当:共著)

大学教育出版 2015年3月
校長・教頭のリーダーシップとマネジメント術?社会の変化に対応した校長・副校長・教頭の学校経営術 (教職研修総合特集)

教育開発研究所 2015年1月29日
改訂教育学概論

岩崎学術出版社 2014年11月
自己成長を目指す教職実践演習テキスト

(担当:共著)

北樹出版 2014年4月10日
教育課程編成論

学文社 2013年4月1日
道徳教育論

(担当:共著)

培風館 2011年10月
幼児教育と音楽ーペスタロッチ、フレーベルを中心としてー

(担当:共著)

日本幼児教育研究会編双葉印刷 2009年6月
人間科学の継承と発展

(担当:共著)

上見幸司先生追悼論文集編集委員会 2009年4月
Educational Administration and Management in Japan

(担当:共著)

2008年7月
総合演習の理論と実践

(担当:共著)

学文社 2007年4月

所属学協会

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