佐藤 愼二

特別支援学級における交流及び共同学習に関する実態調査―交流及び共同学習の形態に焦点を当てて－ 

植草学園短期大学紀要 第１２号(掲載予定) 2011年  

自閉症のある児童の人間関係形成の支援に関する基礎研究―Ａ児を対象とした小集団学習プログラムの作成を通して― 

植草学園短期大学紀要 第１２号(掲載予定) 2011年  

知的障害特別支援学校に在籍する児童の居住地校交流に関する調査－児童の保護者を対象に－ 

植草学園短期大学紀要 第１０号 2009年  

小学校特別支援学級の体育学習に関する調査― 実践上の課題と今後の方向性の明確化を目的とし て― 

植草学園短期大学紀要 第１０号 2009年  

保護者とともに進める特別支援教育 

特別支援教育研究 第６１６号 2008年  

特別支援学級の弾力的な運用に関する検討－生活中心教育の立場から－ 

生活中心教育研究 第１２号 2008年  

通常学級に在籍する配慮を要する子どもへの支援と学級経営の在り方に関する検討－周りの子どもへの“説明や協力要請 ”に焦点をあてて－ 

植草学園短期大学紀要 第９号 2008年  

特別支援学級に在籍する児童・生徒の交流及び共同 学習に関する調査―特別支援学級担任と通常学級担任を対象として－ 

植草学園短期大学紀要 第９号 2008年  

特別支援教育を推進する授業づくり 

特別支援教育の実践情報 第124号(9月号) 2008年  

本人の思いに寄り添った支援を－「障害特性」の強調と方法論偏重への危惧－ 

特別支援教育研究 第607号(3月号) 24-25 2008年  

障害に関する専門性を身につけた人材の養成－ “障害関連科目”の充実・必修化と実習体験を重視した取組－ 

文部科学省特色ある大学教育支援プログラム事例集平成19年度 2007年  

今こそ求めたい特別支援学級 

特別支援教育研究 第５９７号 2007年  

提言：ユニバーサルデザインの授業づくりのために 

特別支援教育研究 第５９６号 2007年  

自閉的傾向のある幼児への支援と自閉症の障害 特性に関する一考察－保育所の日常生活場面からの示唆－ 

植草学園短期大学紀要 第８号 2006年  

保育所・幼稚園におけ る「障害のある」子ども および「気になる」子ど もの活動参加に関する調 査研究（２）－「運動会」 の一連の活動を対象にし て－ 

植草学園短期大学紀要 第８号 2006年  

保育所・幼稚園におけ る「障害」のある子ども の活動参加に関する調査 研究（１）－「運動会」 における支援を中心にし て－ 

植草学園短期大学紀要 第６・７合併号 2005年