HARADA, Yasunari

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Name
HARADA, Yasunari
E-mail
haradawaseda.jp
URL
http://www.f.waseda.jp/harada/index-j.html
Affiliation
Waseda University
Section
Faculty of Law School of Law
Job title
Professor
Research funding number
80189711

Research Areas

 
 

Published Papers

 
Shiroganese versus Ohtaka-sienne: Those Awful Katakana Morphemes (in Japanese)
Yasunari Harada
IEICE Technical Report TL2019-1   119(114) 1-6   Jul 2019
外国語の言語処理の難しさを乗り越える:インタラクションの楽しさの気づき
原田康也
14-17   Mar 2019
Characteristics and Historic Background of Linguistic Landscape in Kobe (in Japanese)
Miwa Morishita, Yuko Hiramatsu, & Yasunari Harada
118(516) 89-94   Mar 2019
Contextual and Individual Variations in Apologetic Expressions in Japanese
Takayuki Konishi, Ai Kanato, Yasunari Harada & Sachiko Shudo
118(516) 103-107   Mar 2019
Linguistic Landscape in Nikko, The World Heritage Site: Tradition and Trend (in Japanese)
Yuko Hiramatsu, Miwa Morishita, Yasunari Harada, & Masashi Saraki
118(516) 83-88   Mar 2019
Autonomous Mutual Learning through Interaction: Difficulties in Automatization of Language Processing for Japanese EFL Learners (in Japanese)
Yasunari Harada, Miwa Morishita, Masanori Suzuki, Daisuke Yokomori, Tomoko Endo, Kanako Maebo, Lisa Nabei, Nanako Kuwahara, Hiroaki Yamada, & Mayumi Kawamura
118(516) 17-22   Mar 2019
A Language Landscape along the Traditional Pilgrimage Path in Nikko: Translation, Translanguaging and Transcending Cultures and Heritage (in Japanese)
Yuko Hiramatsu, Atsushi Ito, Yasunari Harada, Miwa Morishita, & Masashi Saraki
   Dec 2018
A Study of Chinese Notation in the Tourist Spot (in Japanese)
Xiang Fu, Ming Sung Kang, Chaoyi Chang, Atsushi Ito, Yuko Hiramatsu, Hiroyuki Hatano, Akira Sasaki, & Miwa Morishita
   Dec 2018
SF における語と指示対象の関係:意味の理論と翻訳可能性
原田康也
27-35   Dec 2018
Two Spins in Art Thinking (in Japanese)
Akio Shimogori, Minatsu Ariga, & Yasunari Harada
IEICE Technical Report TL2018-42   118(271) 19-22   Oct 2018
研修・留学等がもたらす行動変容・認識変容に関する効果測定指標の認知科学的検討
森下美和・有賀三夏・原田康也・阪井和男・富田英司
日本認知科学会第33回大会発表論文集   502-511   Aug 2018
食感のオノマトペ・ワークショップ:食文化の固有性・共通性から考える翻訳可能性
原田康也・森下美和・平松裕子・福留奈美・佐良木昌
日本認知科学会第33回大会発表論文集   261-263   Aug 2018
日本人英語学習者は未知の英語の食感形容詞を理解できるか?
森下美和・原田康也
日本認知科学会第33回大会発表論文集   274-277   Aug 2018
観光地における中国語表記の課題
傅翔・康茗淞・張昭誼・伊藤篤・平松裕子・原田康也・佐々木陽・羽多野裕之
日本認知科学会第33回大会発表論文集   278-287   Aug 2018
A Survey of Language Landscape in Nikko Area: English Translations as Found in Signs and Posters Intended for Inbound Tourist(in Japanese)
Yuko Hiramatsu, Yasunari Harada,Atsushi Ito, Miwa Morishita, Kazutaka Ueda, & Fumihiro Sato
IEICE Technical Report TL2017-60   117(519) 7-12   Mar 2018
Production of Wh-question Sentences by Japanese EFL Learners in Interactions with Native Speakers of English (in Japanese)
Miwa Morishita, Mayumi Kawamura, & Yasunari Harada
IEICE Technical Report TL2017-55, vol. 117   117(341) 63-68   Dec 2017
多様な英語力の測定
原田康也・森下美和・鈴木正紀
日本認知科学会第34回大会発表論文集   1124-1131   Sep 2017
日本人英語学習者の構文産出傾向
森下美和・原田康也
日本認知科学会第34回大会発表論文集   1057-1060   Sep 2017
A Cognitive Model of Sightseeing for Mobile Support System
Atsushi Ito, Yuko Hiramatsu, Fumihiro Sato, Kazutaka Ueda, Yasunari Harada, Miwa Morishita, Akira Sasaki, Rina Hayashi, Hiroyuki Hatano, Kenji Shoji & Mie Sato
Proceedings of IEEE 8th International Conference on Cognitive Infocommunications: CogInfoCom 2017   57-62   Sep 2017
佐良木昌・原田康也・森下美和
日本通訳翻訳学会第18回年次大会プログラム   44-44   Sep 2017
Murakami, Y., T. Tatsumi, T. Otani, & Y. Harada
ORBIT Journal   1(1)    Sep 2017
Miwa Morishita & Yasunari Harada
Proceedings of the 21st Workshop on the Semantics and Pragmatics of Dialogue   166-167   Aug 2017
Yasunari Harada, Kazuo Sakai, Ken Kuriyama
Language Learning and Educational Linguistics 2016-2017   37-46   Mar 2017
Building Frameworks for International Collaborations and Interactions in the Study of Language and Information for Humans and Machines
Yasunari Harada
The teaching of Foreign Languages in Japan and International Academic Activities, Kazuko Sunaoka & Yoshiyuki Muroi (eds.), Asahi Press   43-52   Mar 2017
Lexical Priming in Oral Response Practices by Japanese EFL Learners: Priming Effects in Natural Interactions (in Japanese)
Yasunari Harada & Miwa Morishita
IEICE Technical Report TL2016-64   116(368) 133-137   Dec 2016
Hori, D. Y.; Kou, R.; Kou, R.; Kou, R.; Tsuchizawa, T.; Tsuchizawa, T.; Kobayashi, Y.; Harada, Y.; Harada, Y.; Hibino, H.; Hibino, H.; Yamamoto, T.; Yamada, K.; Yamada, K.; Yamada, K.; Nakajima, H.
IEEE International Conference on Group IV Photonics GFP   2016-November 90-91   Nov 2016
© 2016 IEEE.We proposed a fine-metal gated graphene optical modulator on a CMOS compatible silicon photonic platform. A maximum extinction ratio of 1.2dB is realized by using a 25-nm thick Al2O3 gate capacitor. Optimized device structure and initi...
Hori, D. Y.; Kou, R.; Kou, R.; Kou, R.; Tsuchizawa, T.; Tsuchizawa, T.; Kobayashi, Y.; Harada, Y.; Harada, Y.; Hibino, H.; Hibino, H.; Yamamoto, T.; Yamada, K.; Yamada, K.; Yamada, K.; Nakajima, H.
IEEE International Conference on Group IV Photonics GFP   2016-November 90-91   Nov 2016
© 2016 IEEE.We proposed a fine-metal gated graphene optical modulator on a CMOS compatible silicon photonic platform. A maximum extinction ratio of 1.2dB is realized by using a 25-nm thick Al2O3 gate capacitor. Optimized device structure and initi...
質問する教室を目指して
原田康也
英語教育 2016年11月号   65(8) 36-37   Oct 2016
ICTによる観光資源開発支援と多言語ホスピタリティー・コミュニケーション
原田康也・森下美和・伊藤篤
日本認知科学会第33回大会発表論文集   251-256   Sep 2016
英語教育における研究と教育の統合:科学的英語学習法を目指して
原田康也
全国英語教育学会第42回(統一体第16回)研究大会予稿集   426-429   Aug 2016
Application of Language Technology to Language Assessment: Measuring different aspects of language proficiency of Japanese learners of English with different automated tests (in Japanese)
Masanori Suzuki, Miwa Morishita, & Yasunari Harada
IEICE Technical Report TL2016-9 / NLC-9   116(77) 41-46   May 2016
言語情報・英語教育関連学会の国際発信
原田康也
早稲田大学現代政治経済研究所研究叢書『日本発多言語国際情報発信の現状と課題:ヒューマンリソースとグローバルコミュニケーションのゆくえ』   113-119   Mar 2016
[Panel Discussion] Organized Session: Art Thinking and Design Thinking(in Japanese)
Minatsu Ariga, Mari Murayama, Yukari Akiyama, Hiroto Toda, Akinori Abe, Yasunari Harada, & Kazuo Sakai
IEICE Technical Report TL2015-64   115(441) 53-58   Jan 2016
Investigation on correlation between English proficiency and Foreign Language Side Effect
Lee Seungok;Takano Yotaro;Harada Yasunari
Proceedings of the Japanese Society for Cognitive Psychology   2016(0)    2016
Production of English Question Sentences by Japanese EFL Learners: Reproduction of and Conversion into Question Sentences (in Japanese)
Yasunari Harada & Miwa Morishita
IEICE Technical Report TL2015-45   115(361) 29-34   Dec 2015
日本人英語学習者のインタラクション(相互行為)を通じた自律的相互学習プロセス解明に向けて
原田康也・森下美和
日本認知科学会第32回大会発表論文集   952-960   Sep 2015
日本人英語学習者のwh 疑問文の知識と運用に関する調査:習熟度の観点から
森下美和・原田康也
日本認知科学会第32回大会発表論文集   947-951   Sep 2015
外国語としての英語スピーキング活動におけるメタ認知と聞き手の参与
遠藤智子・横森大輔・河村まゆみ・原田康也
日本認知科学会第32回大会発表論文集   940-946   Sep 2015
Yasunari Harada
IPSJ Magazine   56(8) 753-755   Jul 2015
Chie Nakamura, Manabu Arai, & YasunariHarada
Proceedings of the 44th Annual Meeting of the English Language Education Society of Japan   61-68   Mar 2015
Tomoko Endo, Mayumi Kawamura, Daisuke Yokomori, & Yasunari Harada
Proceedings of the 44th Annual Meeting of the English Language Education Society of Japan   9-16   Mar 2015
言語教育と教養教育を統合する芸術思考:『人工知能からサイバーパンクまで』再考
原田康也・森下美和
情報コミュニケーション学会第12回全国大会論文集   112-119   Feb 2015
Production of wh-questions by Japanese EFL learners: Preliminary classroom data collection
Miwa Morishita & Yasunari Harada
Linguistic Research   32 1-13   2015
Integration of Knowledge and Performance in University English Classes: Practice for Automatization and Interaction (in Japanese)
Yasunari Harada & Miwa Morishita
IEICE Technical Report TL2014-47   114(385) 19-24   Dec 2014
日本人英語学習者のWh疑問文運用能力に関する予備調査:心理言語学的研究に向けて
森下美和・原田康也
日本認知科学会第31回大会発表論文集   525-527   Sep 2014
日本人大学生の英語作文からの特徴量の自動抽出に向けて:予備実験と今後の課題
Yasunari Harada & Miwa Morishita
IEICE Technical Report TL2014-8   114(100) 55-60   Jun 2014
Production of English Question Sentences by Japanese EFL Learners: Lack of Training for Automatization (in Japanese)
原田康也・森下美和
電子情報通信学会技術報告(信学技報)   114(100) 43-48   Jun 2014
Production of English Question Sentences by Japanese EFL Learners : Lack of Training for Automatization
HARADA Yasunari;MORISHITA Miwa
Technical report of IEICE. Thought and language   114(100) 43-48   Jun 2014
Acquisition of communicative competence has become one of the most important objectives of English language education in Japan. Asking the right questions at the right time is an integral part of effective oral interactions but Japanese learners o...
Toward Automatic Extraction of Characteristic Features of English Composition by Japanese College Students : Preliminary Experiments and Issues to be Addressed
YAMADA Hiroaki;ISHII Yutaka;HARADA Yasunari
Technical report of IEICE. Thought and language   114(100) 55-60   Jun 2014
We are accumulating electronic files of English composition by university freshmen. For the past ten years or so, about 50 to 90 students enrolled in three English classes taught by the last author are submitting 15 essays per year, each in three ...
Future Research Road Map for Thought and Language
Sakai Kazuo;Kondo Tadahisa;Saraki Masashi;Kuroda Kow;Yokono Hikaru;Harada Yasunari
Technical report of IEICE. Thought and language   114(100) 61-64   Jun 2014
This paper tries to provide a road map of future research activities on thought and language in general and specifically those that will be conducted and reported by members the Technical Committee on Thought and Language (TL) of IEICE (The Instit...
Daisuke Yokomori, Tomoko Endo, Mayumi Kawamura, Masanori Suzuki, & Yasunari Harada
Proceedings of the 43rd Annual Meeting of the English Language Education Society of Japan   89-96   Mar 2014
Yasunari Harada, Mayumi Kawamura, Daisuke Yokomori, & Tomoko Endo
Proceedings of the 17th Workshop on the Semantics and Pragmatics of Dialogue   197-198   Dec 2013
Listening Comprehension of Spoken English by Japanese learners of English: Unstressed Elements in Dictation Tasks (in Japanese)
Lisa Nabei & Yasunari Harada
IEICE Technical Report TL2013-59   113(354) 71-76   Dec 2013
Listening Comprehension of Spoken English by Japanese learners of English : Unstressed Elements in Dictation Tasks
NABEI Riaa;HARADA Yasunari
Technical report of IEICE. Thought and language   113(354) 71-76   Dec 2013
Japanese Ministry of Education, Culture, Sports and Technology, in conjunction with Ministry of Economy, Trade and Industry and Prime Minister's Office has set up initiatives for "Global Human Resource Development.". In recent years, cultivating c...
The use of verb subcategorization information in processing garden-path sentences: A comparative study on native speakers and Japanese EFL learners,
Chie Nakamura, Manabu Arai & Yasunari Harada
Studies in Language Sciences   43-69   Nov 2013
日本語母語話者の英語発話にみられるフィラーの使用ストラテジー
横森大輔・遠藤智子・河村まゆみ・鈴木正紀・原田康也
日本認知科学会第30回大会発表論文集   12-17   Sep 2013
日本人英語学習者の言語産出における動詞の下位範疇化情報の使用:統語的プライミング実験データの質的再分析
森下美和・原田康也
日本認知科学会第30回大会発表論文集   502-505   Sep 2013
残念な言語現象―ポライトネスの耐えられない矛盾
首藤佐智子・原田康也
日本認知科学会第30回大会発表論文集   661-666   Sep 2013
Language Processing and Proficiency of Japanese Learners of English: Versant English Test and Oxford Quick Placement Test (in Japanese)
Yasunari Harada & Miwa Morishita
IEICE Technical Report TL2013-14   113(174) 1-6   Jul 2013
Language Processing and Proficiency of Japanese Learners of English : Versant English Test and Oxford Quick Placement Test
HARADA Yasunari;MORISHITA Miwa
Technical report of IEICE. Thought and language   113(174) 1-6   Jul 2013
Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, in conjunction with Ministry of Economy, Trade and Industry and Prime Minister's Office, has set up initiatives for "Global Human Resource Development." Among various measure...
Yasunari Harada
Proceedings of the 42nd Annual Meeting of the English Language Education Society of Japan   63-70   Mar 2013
Data Collection and Annotation of Relatively Spontaneous and Relatively Extended Elicited Utterances by English Learners in Undergraduate Japanese Courses
Yasunari Harada, Mayumi Kawamura, Daisuke Yokomori & Masanori Suzuki
Learner Corpus Studies in Asia and the World: Vol.1 Papers from LCSAW2013 (International Symposium Commemorating the Completion of the ICNALE Project Learner Corpus Studies in Asia and the World 2013)   179-197   Mar 2013
What have we learned today. Learning English as a Foreign Language and Teaching English as a Foreign Language (in Japanese)
Yasunari Harada
Humanitas   (51) xi-xxii   Feb 2013
『ポスト・エヴァンゲリオンの教理問答』再考
原田康也・阪井和男・栗山健
情報コミュニケーション学会第9回研究会論文集   44-51   Jun 2012
Yasunari Harada
Proceedings of the 41st Annual Meeting of the English Language Education Society of Japan   1-6   Mar 2012
Daisuke Yokomori, Mayumi Kawamura, & Yasunari Harada
Proceedings of the 41st Annual Meeting of the English Language Education Society of Japan   43-48   Mar 2012
横森大輔・河村まゆみ・原田康也
日本英語教育学会第41回年次研究集会発表論文集   49-55   Mar 2012
Yasunari Harada
New Approaches to English Language Education for Students of Science and Engineering in Japan   1-10   Mar 2012
Autonomous Learning of Linguistic Interactions in Public Sphere for Cultivating Mature Citizenship in College English Classes (in Japanese)
Yasunari Harada
Humanitas   (50) 100-91   Feb 2012
A Contrastive Study on the Adnominal Constructions in Japanese and Korean: Relative Frequency of '-no' vs. '-ui'
Jae-Woong Choe, Sachiko Shudo, & Yasunari Harada
IEICE Technical Report TL2011-49   111(320) 61-66   Nov 2011
Longitudinal Survey of Listening/Speaking Fluency of Students Entering a Japanese College (in Japanese)
Masanori Suzuki, & Yasunari Harada
IEICE Technical Report TL2011-45   111(320) 37-42   Nov 2011
Reporting activity in English using books for Extensive Reading (in Japanese)
Yasushi Tsubota, Emiko Kaneko, Ayako Namba, Kanako Maebo, Yasunari Harada, & Masatake Dantsuji
IEICE Technical Report TL2011-44   111(320) 31-36   Nov 2011
Reporting activity in English using books for Extensive Reading
TSUBOTA Yasushi;KANEKO Emiko;NAMBA Ayako;MAEBO Kanako;HARADA Yasunari;DANTSUJI Masatake
Technical report of IEICE. Thought and language   111(320) 31-36   Nov 2011
To be international scientific researchers, the skills to read the literature of the fields, to summarize it orally and express his/her opinion with a sound reasoning is required. Japanese students in undergraduate school and graduate school, who ...
Longitudinal Survey of Listening/Speaking Fluency of Students Entering a Japanese College
SUZUKI Masanori;HARADA Yasunari
Technical report of IEICE. Thought and language   111(320) 37-42   Nov 2011
Due to internationalization of the Japanese society, an urgent need to cultivate Japanese with proficient English skills has emerged and is being recognized as a critical goal of English education. Because National syllabus for junior and senior h...
A Contrastive Study on the Adnominal Constructions in Japanese and Korean : Relative Frequency of '-no' vs. '-ui'
CHOE Jae-Woong;SHUDO Sachiko;HARADA Yasunari
Technical report of IEICE. Thought and language   111(320) 61-66   Nov 2011
Syntax in Japanese and Korean shows "striking similarities" especially when we consider that the two languages are not directly connected historically the way Spanish and Italian are, for instance. Such similarities also pertain in the way two nou...
Situated Evaluation of Written and Spoken Text (in Japanese)
Kanako Maebo, Ayako Namba, Yasushi Tsubota, Masatake Dantsuji, & Yasunari Harada
IEICE Technical Report TL2011-7   111(98) 37-42   Jun 2011
Situated Evaluation of Written and Spoken Text
Maebo Kanako;Namba Ayako;Tsubota Yasushi;Dantsuji Masatake;Harada Yasunari
Technical report of IEICE. Thought and language   111(98) 37-42   Jun 2011
In schools and classrooms, spoken utterances and written texts are constantly being evaluated by the teachers, the students and other stake holders, explicitly and/or implicitly, regardless of the subjects being taught. When it comes to language c...
Japanese learners experience less difficulty with English garden-path sentences than native speakers by using subcategorization information of a verb (in Japanese)
Chie Nakamura, Manabu Arai, & Yasunari Harada
IEICE Technical Report TL2010-48   110(407) 13-18   Jan 2011
Japanese learners experience less difficulty with English garden-path sentences than native speakers by using subcategorization information of a verb
NAKAMURA Chie;ARAI Manabu;HARADA Yasunari
Technical report of IEICE. Thought and language   110(407) 13-18   Jan 2011
This study investigates the difference in processing structurally ambiguous (so-called 'garden-path') sentences in English between Japanese learner of English and native English speakers. The sentences tested in the experiment either contained a v...
Let's go to IEICE Workshops!:Thought and Language (TL)
HARADA Yasunari
IEICE Fundamentals Review   5(2)    2011
Word-final Insertion of Prolonged Vowels in English Learners' Speech (in Japanese)
YOKOMORI Daisuke;KAWAMURA Mayumi;HARADA Yasunari
Technical report of IEICE. Thought and language   110(313) 29-34   Nov 2010
Vowel epenthesis, or insertion of vowels where they shouldn't be pronounced, are among the frequent errors that Japanese learners of English make when they speak English. Based on the data that we collected in what we call "oral response practices...
Preference between syntactic vs. prosodic cues in comprehension of aurally presented English sentences among Japanese EFL learner (in Japanese)
NAKAMURA Chie;HARADA Yasunari;ISHIZAKI Shun
Technical report of IEICE. Thought and language   110(163) 13-18   Jul 2010
The purpose of this study is to determine what information Japanese EFL learners rely on in processing English sentences and if it varies with their English proficiency. Experiments were performed to determine whether Japanese EFL learners utilize...
Longitudinal Survey of Listening/Speaking Fluency of Students Entering a Japanese College (in Japanese)
Masanori Suzuki, & Yasunari Harada
IEICE Technical Report TL2011-45   110(63) 21-25   May 2010
How Japanese learners of English pay attention to prosodic cues in aurally presented English sentences
NAKAMURA Chie;HARADA Yasunari;ISHIZAKI Shun
2010(10) 1-8   May 2010
Longitudinal Survey of Listening/Speaking Fluency of Students Entering a Japanese College
HARADA Yasunari;SUZUKI Masanori
Technical report of IEICE. Thought and language   110(63) 21-25   May 2010
As the Japanese society became more and more internationalized, need for spoken and written English proficiency is being recognized more acutely in the industry and in the school systems. National syllabus for junior and senior high schools set fo...
How Japanese learners of English pay attention to prosodic cues in aurally presented English sentences
NAKAMURA Chie;HARADA Yasunari;ISHIZAKI Shun
2010(10) 1-8   May 2010
オーディエンス(聞き手・読み手)としての立場を重視した英語の自律的相互学習
原田康也
第16回大学教育研究フォーラム発表論文集   126-127   Mar 2010
English Learner Corpus: Global Perspectives with an Asian Focus
Chu-Ren Huang, Winnie Cheung, Yasunari Harada, Huaqing Hong, Sophia Skoufaki, & Helen K. Y. Chen
A New Look at Language Teaching and Testing: English as Subject and Vehicle: Selected Papers from the 2009 LTTC International Conference on English Language Teaching and Testing, March 6-7   85-117   2010
Let's go to IEICE Workshops!:Thought and Language (TL)
HARADA Yasunari
IEICE Fundamentals Review   4(2) 161b-162   2010
Evaluating the Use of Speech Recognition in CALL Systems
Alan Schwartz, Caroline Huang, Jidong Tao, Jean-Manuel Van Thong, Peter Wolf, and Yasunari Harada
電子情報通信学会技術報告(信学技報)TL2009-34   109(297) 29-34   Nov 2009
Language e-Learning 2.0
Alan Schwartz・原田康也
平成 21 年度情報教育研究集会講演論文集   363-366   Nov 2009
音声認識を活用した言語学習:Language e-Learning 2.0
Alan Schwartz・原田康也
第12回 CMS 研究会資料集   33-37   Sep 2009
大学新入生の英語口頭表現能力の定点観測に向けて:発話データの制限的共有と分散処理を中心に
河村まゆみ・前坊香菜子・楠元範明・前野譲二・鈴木正紀・原田康也
第12回 CMS 研究会資料集   25-32   Sep 2009
『の』の意味論と語用論再考:容認度に反映される文脈への貢献度
原田康也・首藤佐智子
日本認知科学会第26回大会発表論文集   218-219   Sep 2009
言語のメタ認知情報資源としてのインターネット:一般的な母語話者の母語に対するメタ認知的内省にアクセスする
首藤佐智子・原田康也
日本認知科学会第26回大会発表論文集   154-155   Sep 2009
大学生の英語口頭表現活動の音声ドキュメント化に向けて
原田康也・前坊香菜子・河村まゆみ・前野譲二・楠元範明・鈴木陽一郎・鈴木正紀
第3回音声ドキュメント処理ワ-クショップ講演資料集   97-102   Feb 2009
統合的言語活動を促進するシラバスデザイン:早稲田大学法学部の英語新カリキュラム
首藤佐智子・原田康也
人文論集   (47) 1-11   Feb 2009
One for All: Providing a Supportive Language Learning Environment for Japanese College Learners of English (in Japanese)
Yasunari Harada
Humanitas   47 61-84   Feb 2009
英語授業におけるコンピュータ・リテラシの付随的獲得
原田康也・楠元範明・辰己丈夫・前野譲二
平成20年度情報教育研究集会講演論文集   129-132   Dec 2008
授業のデジタル化:教員の暗黙知の共有化に向けてコンピュ-タでできること
原田康也・前坊香菜子・河村まゆみ・鈴木陽一郎・鈴木正紀
平成20年度情報教育研究集会講演論文集   177-180   Dec 2008

Books etc

 
polibits, Number 43 January - June 2011, Thematic Issuee: Computational Linguistics and Intelligent Text Processing
Yasunari Harada
Instituto Politecnico Nacional   Jun 2011   
Proceedings of the 24th Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation
Ryo Otoguro, Kiyoshi Ishikawa, Hiroshi Umemoto, Kei Yoshimoto & Yasunari Harada
Institute for Digital Enhancement of Cognitive Development of Waseda University   Nov 2010   ISBN:978-4-905166-00-9
Studies in Korean and Japanese Linguistics and Natural Language Processing
Yasunari Harada & Jong-Bok Kim
WIT, Inc.   Jun 2006   ISBN:4-9903142-0-4
Proceedings of IWLeL 2004: an Interactive Workshop on Language e-Learning
Laurence Anthony, Shinichi Fujita & Yasunari Harada
Mar 2005   ISBN:4-921112-14-2C1837
Proceedings of PACLIC 18: The 18th Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation
Hiroshi Masuichi, Tomoko Ohkuma, Kiyoshi Ishikawa, Yasunari Harada & Kei Yoshimoto
PACLIC 18 Organizing Committee and PACLIC Steering Committee   Dec 2004   ISBN:4-921112-1108 C1037

Conference Activities & Talks

 
Shiroganese versus Ohtaka-sienne: Those Awful Katakana Morphemes (in Japanese)
Yasunari Harada
IEICE TL   14 Jul 2019   
Linguistic Landscapes of Heterotopia: Distinctive Features as Depicted in Hollywood Films, Japanese Animes and YouTube Video Clips (in Japanese and English)
Yasunari Harada & Miwa Morishita
ABCJ-2019/07 & NextEdu-156   13 Jul 2019   次世代大学教育研究会
インタラクションを通じた外国語のオンライン・実時間学習:語彙習得の前提条件
原田康也・森下美和
第155回次世代大学教育研究会   23 Jun 2019   次世代大学教育研究会
Invited Talk: Language Learning in Interaction: How can we Induce Real-time Learning through Mental Processing of Linguistic Information?
Yasunari Harada & Miwa Morishita
JWLLP-26: The 26th Joint Workshop on Linguistics and Language Processing concurrently with 2019 Joint Conference of the Korean Society of Corpus Linguistics and Kyung Hee Institute for the Study of Language and Information   11 May 2019   
インタラクションを通じた外国語のオンライン・実時間学習:統語学習の可能性
原田康也・森下美和
第153回次世代大学教育研究会   20 Apr 2019   次世代大学教育研究会
Contextual and Individual Variations in Apologetic Expressions in Japanese
Takayuki Konishi, Ai Kanato, Yasunari Harada & Sachiko Shudo
電子情報通信学会思考と言語研究会・早稲田大学情報教育研究所共催研究会   18 Mar 2019   
Autonomous Mutual Learning through Interaction: Difficulties in Automatization of Language Processing for Japanese EFL Learners (in Japanese)
Yasunari Harada, Miwa Morishita, Masanori Suzuki, Daisuke Yokomori, Tomoko Endo, Kanako Maebo, Lisa Nabei, Nanako Kuwahara, Hiroaki Yamada, & Mayumi Kawamura
Joint Workshop of IEICE SIG on Thought and Language and Waseda University Institute for Digital Enhancement of Cognitive Development   18 Mar 2019   
Characteristics and Historic Background of Linguistic Landscape in Kobe (in Japanese)
Miwa Morishita, Yuko Hiramatsu, & Yasunari Harada
Joint Workshop of IEICE SIG on Thought and Language and Waseda University Institute for Digital Enhancement of Cognitive Development   18 Mar 2019   
Linguistic Landscape in Nikko, The World Heritage Site: Tradition and Trend (in Japanese)
Yuko Hiramatsu, Miwa Morishita, Yasunari Harada, & Masashi Saraki
Joint Workshop of IEICE SIG on Thought and Language and Waseda University Institute for Digital Enhancement of Cognitive Development   18 Mar 2019   
外国語の言語処理の難しさを乗り越える:インタラクションの楽しさの気づき
原田康也
シンポジウム:外国語学習者の言語情報処理の自動化プロセスをさぐる, 日本ビジネスコミュニケーション学会2018年度第2回研究集会(ABCJ-2019/03)合同開催第152回次世代大学教育研究会(NextEdu-152)合同開催教育の国際化研究会(IE-2019/03)   17 Mar 2019   
Adverse Effects of Loan Words in Japanese for Japanese Learners of English
Yasunari Harada
the 54th RELC International Conference and 5th Asia-Pacific LSP and Professional Communication Association Conference   12 Mar 2019   
WH疑問文誤用例の通言語的比較研究:母語獲得を考慮した教授法に向けて
遠藤美香・原田康也・森下美和
日本英語教育学会・日本教育言語学会第49回年次研究集会:教えない教え方   3 Mar 2019   日本英語教育学会・日本教育言語学会
360度全天球カメラ RICHO Theta V と 3Dマイクロフォン audio-technica TA-1 を応答練習の収録に利用する試み
原田康也・桒原奈な子
日本英語教育学会・日本教育言語学会第49回年次研究集会:教えない教え方   3 Mar 2019   日本英語教育学会・日本教育言語学会
【招待講演】自律的相互学習の記録と分析からインタラクションの楽しさへ
原田康也
日本英語教育学会・日本教育言語学会第49回年次研究集会:教えない教え方   2 Mar 2019   日本英語教育学会・日本教育言語学会
日本人大学生の英語インタラクションに発現するカタカナ語の影響
原田康也・河村まゆみ
第150回次世代大学教育研究会   6 Jan 2019   次世代大学教育研究会
相互作用の記録と分析からインタラクションの楽しさへ
原田康也・桒原奈な子・河村まゆみ・森下美和
2018科研費合同研究集会@早稲田大学   16 Dec 2018   言語環境・言語景観と言語学習・言語習得, 早稲田大学情報教育研究所・早稲田大学言語情報研究所
日光の沿道における言語景観調査:興味と理解から文化交流へ
平松裕子・伊藤篤・ 原田康也・森下美和・佐良木昌
2018科研費合同研究集会@早稲田大学   16 Dec 2018   言語環境・言語景観と言語学習・言語習得, 早稲田大学情報教育研究所・早稲田大学言語情報研究所
観光地における中国語表記の誤訳分析
傅翔・康茗淞・張昭誼・伊藤篤・平松裕子・原田康也・波田野裕之・佐々木陽・森下美和
2018科研費合同研究集会@早稲田大学   16 Dec 2018   言語環境・言語景観と言語学習・言語習得, 早稲田大学情報教育研究所・早稲田大学言語情報研究所
SF における語と指示対象の関係:意味の理論と翻訳可能性
原田康也
科研費合同研究集会:シンポジウム:高度翻訳知識に基づく高品質言語サービスの研究   15 Dec 2018   早稲田大学情報教育研究所・早稲田大学言語情報研究所
モノローグとダイアローグにおける統語的プライミング
森下美和・原田康也
2018科研費合同研究集会@早稲田大学:高等教育と英語学習への多様な取り組み   14 Dec 2018   早稲田大学情報教育研究所・早稲田大学言語情報研究所
雇用現場で求められる実用的英語スピーキング能力にいかに到達するか?:ディクトグロス書き起こしデータからの考察
鍋井理沙・森下美和・原田康也
14 Dec 2018   早稲田大学情報教育研究所・早稲田大学言語情報研究所
Do you have my car?:カタカナ語がヤバイ
原田康也・河村まゆみ
2018科研費合同研究集会@早稲田大学:高等教育と英語学習への多様な取り組み   14 Dec 2018   早稲田大学情報教育研究所・早稲田大学言語情報研究所
信州エクスターンシップにおける就活への不安分析と社会人との共創場としてのBBS活性度のフラクタル分析
阪井和男・原田康也・栗山健
第149回次世代大学教育研究会   8 Dec 2018   NPO法人学習分析学会・明治大学サービス創新研究所・明治大学サービスイノベーションデザイン研究所・早稲田大学情報教育研究所・情報コミュニケーション学会・日本ビジネスコミュニケーション学会・芸術思考学会・日本英語教育学会
I choiced this class because I want to improve my English.:カタカナ語の英語学習に対する影響
原田康也
第149回次世代大学教育研究会   8 Dec 2018   次世代大学教育研究会
Flavor Wheel Terminology and Challenges in Translation: Focusing on English and Japanese Vocabulary for Wine, Sake and Soy Sauce
Nami Fukutome & Yasunari Harada
the 32nd Pacific-Asia Conference on Language   3 Dec 2018   Information and Computation
芸術思考における2つのスピンについて
下郡啓夫・有賀三夏・原田康也
電子情報通信学会思考と言語研究会   28 Oct 2018   
リフレクションを促す教育実践
阪井和男・森下美和・原田康也
第147回次世代大学教育研究会   27 Oct 2018   
Impact of short-term Study Abroad and Internship Programs on Participants Multiple Intelligence Measures
Yasunari Harada, Miwa Morishita, Kazuo Sakai & Minatsu Ariga
ICPEAL17-CLDC9, The 17th Conference on the Processing of East Asian Languages and The 9th Conference on Language, Discourse, and Cognition   21 Oct 2018   Graduate Institute of Linguistics, National Taiwan University,Department of Psychology, National Taiwan University,Imaging Center for Integrated Body, Mind and Culture Research, National Taiwan University
Syntactic priming in interactions between a Japanese EFL learner and a native speaker of English
Miwa Morishita, Mayumi Kawamura & Yasunari Harada
ICPEAL17-CLDC9, The 17th Conference on the Processing of East Asian Languages and The 9th Conference on Language, Discourse, and Cognition   20 Oct 2018   Graduate Institute of Linguistics, National Taiwan University,Department of Psychology, National Taiwan University,Imaging Center for Integrated Body, Mind and Culture Research, National Taiwan University
信州エクスターンシップにおける市民性の創造に向けて:学生の不安分析と潜在連想テストによる意識の偽装
阪井和男・原田康也
22 Sep 2018   
Differences between self-noticing and interacitonal noticing through dictogloss activities
Lisa Nabei, Miwa Morishita & Yasunari Harada
EuroSLA 28   6 Sep 2018   
食感のオノマトペ・ワークショップ:食文化の固有性・共通性から考える翻訳可能性
原田康也・森下美和・平松裕子・福留奈美・佐良木昌
31 Aug 2018   
招待講演「日本人英語学習者は未知の英語の食感形容詞を理解できるか? [Invited]
森下美和・原田康也
31 Aug 2018   
観光地における中国語表記の課題
傅翔・康茗淞・張昭誼・伊藤篤・平松裕子・原田康也・佐々木陽・羽多野裕之
31 Aug 2018   
研修・留学等がもたらす行動変容・認識変容に関する効果測定指標の認知科学的検討
森下美和・有賀三夏・原田康也・阪井和男・富田英司
30 Aug 2018   
早稲田大学法学部の英語教育が目指すもの:英語が得意でない学生に単位を取得させる方法
原田康也
3 Aug 2018   National Geographic Learning
Featured Speaker Presentation: Preparing Students to Respond to and Formulate Meaningful and Interesting Questions in English [Invited]
Yasunari Harada
2018 TESOL International Association China Assembly, English Education in China: Striding into a New Era   20 Jul 2018   
Unstressed Elements in Listening Comprehension for Japanese Learners of English
Lisa Nabei, Miwa Morishita & Yasunari Harada
The 16th Asia TEFL International Conference and The 6th Hong Kong Association for Applied Linguistics Conference and The 1st Macau Association for Applied Linguistics Conference   29 Jun 2018   
How Repeated Exposure Influences Syntactic Processing by Japanese EFL Learners
Miwa Morishita & Yasunari Harada
The 16th Asia TEFL International Conference and The 6th Hong Kong Association for Applied Linguistics Conference and The 1st Macau Association for Applied Linguistics Conference   29 Jun 2018   
Gaps in Education: discrepancy in knowledge vs performance
Yasunari Harada & Miwa Morishita
The 16th Asia TEFL International Conference and The 6th Hong Kong Association for Applied Linguistics Conference and The 1st Macau Association for Applied Linguistics Conference   29 Jun 2018   
日光の言語景観
平松裕子・佐良木昌・原田康也・森下美和
16 Jun 2018   
Plenary Talk: Adverse Effects of Katakana Words and Expressions in Japanese on Communication among Native Speakers of Japanese
Yasunari Harada
The 24th Joint Workshop on Linguistics and Language Processing concurrently with 2018 Joint Conference of the Korean Society of Corpus Linguistics and Kyung Hee Institute for the Study of Language and Information   9 Jun 2018   
正課外活動における多重知能分析のt検定比較
阪井和男・有賀三夏・森下美和・原田康也
19 May 2018   
インタラクションと芸術思考:制約付き創発
原田康也・森下美和
19 May 2018   
多重知能理論とPDPモデルに基づく海外留学プログラム効果測定の試み
阪井和男・有賀三夏・森下美和・原田康也
21 Apr 2018   
日光沿道に展開された観光客向け英語表記:言語景観の現状調査と今後の課題
平松裕子・原田康也・伊藤篤・森下美和・上田一貴・佐藤文博
19 Mar 2018   
討議:ドラえもんは何も教えない
原田康也・平松裕子・阪井和男
18 Mar 2018   
通らない申請書の書き方教えます:ドラえもん申請
原田康也
18 Mar 2018   
コミュニケーション阻害用意としてのカタカナ語
原田康也
18 Mar 2018   
Positive Impact of Intrusive Recording Devices on Foreign Language Learning
Yasunari Harada, Lisa Nabei & Miwa Morishita
53rd RELC International Conference: 50 Years of English Language Teaching and Assessment? Reflections, Insights and Possibilities   12 Mar 2018   
Diversity of Tests and Test Scores of Japanese Learners of English
Miwa Morishita & Yasunari Harada
53rd RELC International Conference: 50 Years of English Language Teaching and Assessment? Reflections, Insights and Possibilities   12 Mar 2018   
外国語学習における創発的推論
原田康也
3 Mar 2018   
英語学習に対する阻害要因としてのカタカナ語
原田康也
3 Mar 2018   
言語表現の underspecification と言語理解におけるアブダクション
原田康也
24 Feb 2018   
外国語の副作用:言語景観と言語学習
原田康也
6 Jan 2018   
Language Understanding and Abductive Reasoning: Abductive Reasoning in L2 English Dictation Tasks and in Interpreting L1 Japanese "NP1-no NP2" Constructions
Yasunari Harada, Miwa Morishita, Sachiko Shudo& Kazuo Sakai
The 23rd Joint Workshop on Linguistics and Language Processing jointly organized with the Fifth International Workshop on Linguistics of Ba   17 Dec 2017   
Impact of Recording Devices on Students Performance in English Classes in Japanese Universities
Lisa Nabei, Miwa Morishita & Yasunari Harada
The 23rd Joint Workshop on Linguistics and Language Processing jointly organized with the Fifth International Workshop on Linguistics of Ba   17 Dec 2017   
英語母語話者とのインタラクションデータにおける日本人英語学習者のwh疑問文産出
森下美和・河村まゆみ・原田康也
10 Dec 2017   
討議:留学・インターンシップ・エクスターンシップのニーズ分析は可能か?
原田康也・坪田康・ 森下美和・富田英司・阪井和男
9 Dec 2017   
早稲田大学(法学部・本庄高等学院)での英語教育:高大接続の可能性を含めた実践事例
原田康也・赤塚祐哉
21 Oct 2017   National Geographic Learning
日本人英語学習者の構文産出傾向
森下美和・原田康也
14 Sep 2017   
多様な英語力の測定
原田康也・森下美和・鈴木正紀
14 Sep 2017   
A Cognitive Model of Sightseeing for Mobile Support System
Atsushi Ito, Yuko Hiramatsu, Fumihiro Sato, Kazutaka Ueda, Yasunari Harada, Miwa Morishita, Akira Sasaki, Rina Hayashi, Hiroyuki Hatano, Kenji Shoji & Mie Sato
IEEE 8th International Conference on Cognitive Infocommunications: CogInfoCom 2017   12 Sep 2017   
連用節への換言を介した連体節英訳手法の開発
佐良木昌・原田康也・森下美和
10 Sep 2017   
Syntactic Priming by Japanese EFL Learners in Dialogue Contexts based on Different Task Types
Miwa Morishita & Yasunari Harada
SIGDIAL/SemDial 2017   15 Aug 2017   
国際バカロレア「Language B(English)」評価・学習から捉える高校英語教育:高大接続に向けて
赤塚祐哉・原田康也
15 Jul 2017   
外国語学習の基盤としての意味のやりとり:創発としての字幕付き映画聴解
坪田康・原田康也
15 Jul 2017   
外国語学習の基盤としての意味のやりとり:創発としてのディクテーション訓練
鍋井理沙・原田康也
15 Jul 2017   
【討議】英語による授業を可能とする教員の英語力・学生生徒の英語力
赤塚祐哉・家本修・阪井和男・坪田康・徳永健伸・原田哲男・原田康也・平畑奈美・八木智裕
15 Jul 2017   
「の」の意味論と語用論:「NP1のNP2」の解釈に見られる演繹・帰納・創発
原田康也・首藤佐智子・阪井和男
15 Jul 2017   
「だれ場」の認知バイアス:いわゆる学習曲線における「プラトー」の解明と解消に向けて
原田康也・阪井和男
15 Jul 2017   
位置情報の活用による観光資源開発とホスピタリティコミュニケーション
伊藤篤・森下美和・原田康也
17 Jun 2017   
Ethics of Information Education for Living with Robots
Yuko Murakami, Takeo Tatsumi, Takushi Otani & Yasunari Harada
CEPE/ETHICOMP 2017   5 Jun 2017   
英語教育の情報化:我々は今どこまで来たのか, 第二部:英語教育と情報教育はいかに統合されるべきか
原田康也
27 May 2017   
英語教育の情報化:我々は今どこまで来たのか, 第一部:教育の情報化は英語学習をどう変えたか
原田康也
27 May 2017   
外国語学習の基盤としての意味のやりとり:文の生成・産出・理解における演繹・帰納・創発
原田康也・森下美和
20 May 2017   
外国語学習の基盤としての意味のやりとり:外国語学習における創造性・創発性
原田康也・森下美和
15 Apr 2017   
Application of Speech and Language Technology in Language Assessment
Masanori Suzuki, Miwa Morishita & Yasunari Harada
Joint Postgraduate Student Symposium on Language, Culture and Cognition Cum JWLLP-VariAMU Joint Workshop   9 Apr 2017   
調書作成に関する最後から二番目の真実:科学研究費助成事業審査委員平成28年度表彰者の視点から
原田康也
31 Mar 2017   
外国語学習の基盤としての意味のやりとり:インタラクションなしの言語学習は可能か
原田康也・森下美和
20 Mar 2017   
Learning to Communicate in English through Interactions: Promoting and Prompting Japanese University Students to Ask and Answer Questions in English
Yasunari Harada, Miwa Morishita & Masanori Suzuki
5 Mar 2017   
ピア評価活動に対する学習者のメタ認知
遠藤智子・横森大輔・河村まゆみ・原田康也
4 Mar 2017   
外国語学習の基盤としての意味のやりとり:小グループ発表と質疑応答におけるプライミングの解明に向けて
原田康也・河村まゆみ・森下美和
9 Jan 2017   
応答練習の書き起こしに見る語彙的プライミング
原田康也・森下美和
7 Jan 2017   
Lexical Priming in Oral Response Practices by Japanese EFL Learners: Priming Effects in Natural Interactions(in Japanese)
Yasunari Harada & Miwa Morishita
JWLLP-21 (2016/12): The 21st Joint Workshop on Linguistics and Language Processing: Situation-embedded and Location Sensitive Communication   18 Dec 2016   Institute for the Study of Language and Information, Waseda University,Institute for Digital Enhancement of Cognitive Development, Waseda University
Lexical Priming in Oral Response Practices by Japanese EFL Learners: Priming Effects in Natural Interactions(in Japanese)
Yasunari Harada & Miwa Morishita
The Fourth International Workshop on Linguistics of Ba   18 Dec 2016   Institute for the Study of Language and Information, Waseda University,Institute for Digital Enhancement of Cognitive Development, Waseda University
Lexical Priming in Oral Response Practices by Japanese EFL Learners: Priming Effects in Natural Interactions(in Japanese)
Yasunari Harada & Miwa Morishita
The 21st Joint Workshop on Linguistics and Language Processing: Situation-embedded and Location Sensitive Communication   18 Dec 2016   
海外研修プログラムの効果:英語習熟度テストと意識調査をもとに
森下美和・原田康也・富田英司
3 Dec 2016   
Invited Paper: Measuring Diversified Proficiency of Japanese Learners of English [Invited]
Yasunari Harada
The 30th Pacific Asia Conference on Language   28 Oct 2016   the Korea Society of Language and Information, Kyung Hee University Institute of Study of Language and Information, and KAIST
ICTによる観光資源開発支援と多言語ホスピタリティー・コミュニケーション
原田康也・森下美和・伊藤篤
16 Sep 2016   
Reproduction and Elicited Production of English Question Sentences by Japanese EFL Learners
Yasunari Harada & Miwa Morishita
the 22nd AMLaP conference, Architectures and Mechanisms for Language Processing   2 Sep 2016   BCBL: Basque Center on Cognition, Brain and Language and UPV-EHU
How L2 Proficiency Interacts with Structural Priming in Japanese EFL Learners
Miwa Morishita, Franklin Chang & Yasunari Harada
the 22nd AMLaP conference, Architectures and Mechanisms for Language Processing   2 Sep 2016   BCBL: Basque Center on Cognition, Brain and Language and UPV-EHU
【招待講演】英語教育における研究と教育の統合:科学的英語学習法を目指して [Invited]
原田康也
20 Aug 2016   
日本人大学生の英語知識と運用能力:言語知識と4技能の測定
鈴木正紀・森下美和・原田康也
2 Jul 2016   
【討議】英語学習の生涯接続:批判的思考力・表現力獲得のための英語学習
原田哲男・原田康也・赤塚祐哉
2 Jul 2016   
言語技術の言語評価への応用:多様な英語能力の測定
鈴木正紀・森下美和・原田康也
3 Jun 2016   
Application of Language Technology to Language Assessment measuring different aspects of language proficiency of Japanese learners of English with different automated tests
Masanori Suzuki, Miwa Morishita & Yasunari Harada
Spring Joint Conference of English Linguistics Society of Korea and Korean Society for Language and Information   28 May 2016   
ウェアラブルカメラは何を視るか?:日本人英語学習者のインタラクション(相互行為)を通じた自律的相互学習プロセス解明を目指して
原田康也・森下美和
16 Apr 2016   
街場の言語科学:芸術思考とデータサイエンス
原田康也・森下美和
24 Mar 2016   
Promoting and Prompting Japanese University Students to Ask Questions in English Classes
Yasunari Harada & Miwa Morishita
the 51st RELC International Conference on Teaching Literacies: Emerging Pathways and Possibilities in Language Education   15 Mar 2016   

Research Grants & Projects

 
What speaking proficiency is presupposed in the workplace? an exploratory research
Project Year: Apr 2018 - Mar 2021
An investigation of the automatization process in second language processing with respect to noticing, attention and interactive alignment
Project Year: Apr 2014 - Mar 2019
The Relationship Between Foreign Language Ability and the Foreign Language Side Effect: Are the Amounts of Reduction in Thinking Ability Identical When the Foreign Language Abilities are Identical?
Project Year: Apr 2014 - Mar 2017
"Foreign language side effect (FoLSE)" refers to temporary decline of thinking ability while one is using a second language, in which he/she is not so proficient as in his/her own native language. Theoretically, the magnitude of FoLSE should reduc...
Linguistic Analysis of Language Use in Legal Contexts
Project Year: Apr 2014 - Mar 2017
This research linguistically analysed language use in legal contexts and explored the possible contribution of linguistics in legal fields. In particular, we examined through linguistic analysis controversial Japanese cases that were prosecuted as...
Linguistics of 'Ba': Emergence of Meaning in Ba
Project Year: Apr 2014 - Mar 2017
This research was conceived on the idea to develop a novel theory on context-dependency in ordinary language use, by applying and extending the idea of 'Ba' (field), which is originally developed in the fields of physical and biological sciences t...

Patents

 
2004-347805 : 学習管理システム
原田 康也, 楠元 範明, 前野 譲二
2002-342364 : 文献情報管理方法及びシステム
原田 康也, 楠元 範明