Hiromori Tomohito - My portal

Profile Information

Affiliation: Professor, School of Global Japanese Studies, Meiji University

Degree: 博士（国際広報メディア）(北海道大学)

ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-9102-7708
J-GLOBAL ID: 200901005413647789
Researcher ID: AAZ-8357-2021
researchmap Member ID: 5000104510

External link: https://hiromori-lab.com/

I am interested in the "Psychology of Language Learning" (PLL). More specifically, I am conducting theoretical and empirical research on topics such as what kind of learning strategies are effective for learning a second language (English) and how to increase language learner motivation.

In our seminar, we welcome and support undergraduate and graduate students who have an interest in the themes mentioned above and are full of "motivation". First of all, please visit our seminar, consult with us by e-mail, or talk to our seniors, graduates, and alumni. Let's make a fulfilling seminar together.

Research Interests

Research Areas

Research History

Apr, 2017 - Present

Professor, School of Global Japanese Studies, Meiji University
Apr, 2020 - Mar, 2021

Visiting Scholar, School of Psychology and Clinical Language Sciences, University of Reading
Apr, 2019 - Mar, 2020

Visiting Scholar, Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto
Apr, 2012 - Mar, 2016

Associate Professor, School of Global Japanese Studies, Meiji University
Apr, 2009 - Mar, 2012

Associate Professor
Apr, 2009 - Mar, 2012

Associate Professor, College of Business Administration Department of Business Administration, Ritsumeikan University
Apr, 2006 - Mar, 2009

Associate Professor
Apr, 2006 - Mar, 2009

Associate Professor, Institute for Education and Student Support English Education Center, Ehime University
Apr, 2004 - Mar, 2006

Research Fellowships for Young Scientists, Japan Society for the Promotion of Science

Education

Apr, 2003 - Mar, 2006

Doctoral Course, Graduate School of International Media, Communication,and Tourism Studies, Hokkaido University
Apr, 2001 - Mar, 2003

Master's Course, Graduate School of International Media, Communication,and Tourism Studies, Hokkaido University

Books and Other Publications

改訂版英語学習のメカニズム: 第二言語習得研究にもとづく効果的な勉強法

廣森友人

大修館書店, 2023
Insights into teaching and learning writing: A practical guide for early-career teachers

Tomohito Hiromori (Role: Contributor, Collaborative writing: Theory, research, and implications)

Castledown (London, UK), 2023
英語学習の科学

廣森友人 (Role: Contributor, 動機づけ・学習スタイル・学習ストラテジー)

大修館書店, 2022
動機づけ研究に基づく英語指導

廣森友人 (Role: Contributor, 動機づけ理論に基づいた英語授業実践の新しい可能性：ペア/グループによる動機づけ)

大修館書店, 2022
A guide to writing articles on English education: Tips and advice for getting your article published in a journal

(Role: Editor)

2020
｢学ぶ・教える・考える｣ための実践的英語科教育法

酒井英樹, 廣森友人, 吉田達弘 (Role: Joint editor)

大修館書店, 2018
何が海外留学を成功に導くのか？留学の効果を最大化する3つのヒント

廣森友人 (Role: Supervisor (editorial))

デザインエッグ社, 2017
英語学習のメカニズム: 第二言語習得研究にもとづく効果的な勉強法

廣森友人

大修館書店, 2015
Teaching languages off the beaten track

Tomohito Hiromori (Role: Contributor, What are the determining factors of L2 improvised speech performance?)

Peter Lang, 2014
Language learning motivation in Japan

Tomohito Hiromori (Role: Contributor, Motivational design for effective second language instruction)

Multilingual Matters, 2013
成長する英語学習者: 学習者要因と自律学習

小嶋英夫, 尾関直子, 廣森友人 (Role: Joint editor)

大修館書店, 2010
Skills that Thrill: Strategies for Real-World Reading

Ron Murphy, Neil Heffernan, Tomohito Hiromori (Role: Joint author)

センゲージ・ラーニング, 2009
Stepping Stones to Effective Writing

Mark Stafford, Tomohito Hiromori, Hiroyuki Yamanishi (Role: Joint author)

桐原書店, 2008
Fundamentals of Effective Speaking

Patricia Lyons, Sunao Orimoto, Tomohito Hiromori (Role: Joint author)

成美堂, 2007
英語教師のための「学習ストラテジー」ハンドブック

大学英語教育学会学習ストラテジー研究会 (Role: Editor)

大修館書店, 2006
外国語学習者の動機づけを高める理論と実践

廣森友人

多賀出版, 2006
言語学習と学習ストラテジー: 自律学習に向けた応用言語学からのアプローチ

大学英語教育学会学習ストラテジー研究会 (Role: Editor)

リーベル出版, 2005
英語教師のための教育データ分析入門: 授業が変わるテスト・評価・研究

前田啓朗, 山森光陽, 磯田貴道, 廣森友人 (Role: Joint author)

大修館書店, 2004

Papers

71

Group work dynamics and the role of leadership in face-to-face and online second language classes

Tomohito Hiromori

International Journal of Applied Linguistics, Jul 27, 2023 Peer-reviewedLead author
35

Book review: K. Sadeghi (Ed.), Technology-Assisted Language Assessment in Diverse Contexts: Lessons from the Transition to Online Testing During Covid-19

Tomohito Hiromori, Hassan Mohebbi

Language Testing, Jul 20, 2023 Peer-reviewedLead author
Unlocking Effective Language Learning: The Crucial Role of Engagement and its Multifaceted Components

Tomohito Hiromori

Current Research in Psychology and Behavioral Science (CRPBS), 4(4) 1-2, May 22, 2023 Peer-reviewedInvitedLead author
How does an assigned leader affect group work dynamics and students’ motivation in online settings?

Yoshimura, M, Hiromori, T, Mitsugi, M, Kirimura, R

Annual Review of English Language Education in Japan, 34 17-32, 2023 Peer-reviewed
Promoting language learner autonomy through portfolio-based instruction: A classroom experiment

Akiko Okunuki, Tomohito Hiromori

Japanese Journal of Motivational Studies, 11(1) 2-10, 2022 Peer-reviewedLast author
英語スピーキング授業に対する学習者の評価と個人差要因の関連：対面授業とオンライン授業の比較を通じて

廣森友人, 金田慎吾, 新井智大, 大石有紗, 大谷温理, 柴田恒

明治大学国際日本学研究, 14(1) 89-117, 2022 Peer-reviewedLead authorCorresponding author
Anatomizing Students’ Task Engagement in Pair Work in the Language Classroom

Tomohito Hiromori

Journal for the Psychology of Language Learning, 3(1) 88-106, 2021 Peer-reviewed
Are Two Heads Better than One? Comparing Engagement between Pairs and Individuals in an L2 Writing Task

Tomohito Hiromori

Language Teaching Research Quarterly, 21 66-83, 2021 Peer-reviewed
Book Review of "The Big Five in SLA"

Tomohito Hiromori

Australian Journal of Applied Linguistics, 4(2), 2021 Peer-reviewedInvited
Motivating individual learners, motivating learner groups: Creating motivation contagion in the language classroom

Tomohito Hiromori

THE RITSUMEIKAN BUSINESS REVIEW, 59(5) 137-153, 2021 Invited
Roles of leadership and L2 learner motivation in group work activities

Tomohito Hiromori, Masahiro Yoshimura, Ryo Kirimura, Makoto Mitsugi

JACET Journal, 65 47-67, 2021 Peer-reviewed
Watch Your Partner’s Behaviors: Motivation Contagion in L2 Pair Work

Tomohito Hiromori, Masahiro Yoshimura, Makoto Mitsugi, Ryo Kirimura

Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, 25(1) 25-47, 2021 Peer-reviewed
Dynamic Changes and Individual Differences in Learners’ Perceptions of Cooperative Learning During a Project Activity

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura

RELC Journal, 52 1-16, 2021 Peer-reviewed
英語ドラマ制作によるプロジェクト型協同学習が学習者の心理的側面に与える影響

JACET Kansai Journal, 21 23-44, 2019 Peer-reviewed
Profiling and tracing learner autonomy development through an integrated understanding of autonomous language learners

Tomohito Hiromori

Taking Risks in Applied Linguistics: Proceedings of the 51st Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics, 2019 Peer-reviewed
英語学習者のプロファイリングを利用した自律学習支援に関する研究

廣森友人

明治大学人文科学研究所紀要, 81, 2018 Peer-reviewed
Motivating EFL students through the use of project-based cooperative learning

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura, Yasunori Nishina

ThaiTESOL Journal, 30 41-57, 2017 Peer-reviewed
Study of L2 Speech Production from a Dynamic Systems Approach

79 1-28, 2016 Peer-reviewed
日本人英語学習者におけるDTA体験のモデル構築に関して

仁科恭徳, 吉村征洋, 桐村亮

神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学会紀要, 1 35-54, 2016
A retrospective study of Japanese EFL learners' motivational changes and their causes

8(1) 37-50, 2015 Peer-reviewed

Misc.

英語に苦手意識のある学習者をどう動機づけるか？ 3つのポイントから

廣森友人

英語教育9月号, 72(7) 22-23, 2023 InvitedLead authorCorresponding author
課題解決に向けた方略的取り組み：認知的エンゲージメント

廣森友人

大修館英語通信 What's New!, 5 16-16, 2023 InvitedLead authorCorresponding author
学習活動への積極的参加と没頭：行動的エンゲージメント

廣森友人

大修館英語通信 What's New!, 4 16-16, 2022 InvitedLead authorCorresponding author
SLAにおける新しい動機づけ概念：エンゲージメントとは？

廣森友人

大修館英語通信 What's New!, 3 14-14, 2022 InvitedLead authorCorresponding author
やる気は伝染する!? ペア／グループワークにおける動機づけ

廣森友人

英語教育, 67(3) 14-15, 2018 Invited
座談会：学習意欲を高める指導とは

根岸雅史, 廣森友人

Teaching English Now, 36 2-11, 2017 Invited
学習者の動機づけの「未来予想図」は描けるのか？

廣森友人

英語教育, 65(3) 13-15, 2016 Invited
やる気になれる家庭学習: WHY, WHAT, HOW?

廣森友人

英語教育, 65(7) 10-12, 2016 Invited
書評：馬場今日子・新多了 (著) 『はじめての第二言語習得論講義－英語学習への複眼的アプローチ』

廣森友人

英語教育, 65(10) 90, 2016 Invited
「動機づけ」理論を理解する5つのキーワード

廣森友人

英語教育, 64(2) 32-33, 2015 Invited
く文部科学省で検討中の「小学校英語教育の改革」に対する提言〉について

卯城祐司, 廣森友人

英語教育, 63(7) 70-72, 2014
自律した学習者を育てる英語指導を考える

廣森友人

青山学院英語教育研究センター2012年度報告書, 12-15, 2013 Invited
書評：柴田美紀 (著) 『沖縄の英語教育と米軍基地－フェンスのうちと外での外国語教育』

廣森友人

英語教育, 62(5) 91-92, 2013 Invited
ペア・グループ活動を多用した学生主体型のリーディング授業

廣森友人

高等教育における英語授業の研究: 学習者の自律性を高めるリメディアル教育, 61-62, 2012 Peer-reviewed
大学英語教育における成績評価と外部試験(第24回大学英語教育学会中国・四国支部大会シンポジウム)

廣森友人, 山西博之

大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要, (6) 103-111, 2009
SPG1 The Effects of Psychological Factors on L2 Learners' Unplanned Speech When Performing under Pressure(Speaking,College English Curriculum Innovation in the 'New' Age of International Exchange) :

OZEKI Naoko, HIROMORI Tomohito

48 168-169, 2009
2. L2 learners' motivation from the situation-specific perspective(Theme: What is Global English Communicative Competence?: A Reconsideration of English Education in Japan)

Hiromori Tomohito

47 54-55, 2008
「やる気」をどう測るか

廣森友人

英語教育, 54(11) 24-26, 2006 Invited
書評：三森ゆりか (編) 『外国語で発想するための日本語レッスン』

廣森友人

英語教育, 55(8) 92, 2006 Invited
The effects of instructional intervention on motivating English learners(Pedagogical Considerations for University English Instruction in a New Era of Open Admissions)

Hiromori Tomohito

45 41-42, 2006

Presentations

100

Exploring the key factors for effective leadership style in L2 group work activities: Focusing on emergent and assigned leaders

Makoto Mitsugi, Tomohito Hiromori, Masahiro Yoshimura・Ryo Kirimura

57th RELC International Conference, Mar 14, 2023
Does peer leadership make a difference? Impact of students in leadership roles on group work engagement in the second language

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Makoto Mitsugi

The 8th IAFOR International Conference on Education, Jan 6, 2023
Multidimensionality of learner engagement and its relationship to English language learning

Tomohito Hiromori, Akiko Okunuki, Kazuma Terao, Shunsuke Kamemoto

The VietTESOL International Convention 2022, Sep 18, 2022
Group work dynamics and roles of leadership in face-to-face and computer-mediated communication

Tomohito Hiromori

The 9th International Conference on Task-Based Language Teaching, Aug 31, 2022
How does an “assigned leader” affect group dynamics in the Japanese EFL classroom?

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura, Makoto Mitsugi

The 19th AsiaTEFL International Conference 2021, Dec 3, 2021
How group work is affected by fixing or changing members during a ten-week EFL reading activity

Ryo Kirimura, Tomohito Hiromori, Makoto Mitsugi, Masahiro Yoshimura

The 25th PAAL International Online Conference, Aug 20, 2021
グループタスクにおけるリーダーシップと動機づけ

三ツ木真実, 廣森友人, 吉村征洋, 桐村亮

全国英語教育学会（JASELE）第46回長野研究大会, Aug 7, 2021
Two heads are (always) better than one? Comparing L2 writing task engagement in pairs and individuals

Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura, Masahiro Yoshimura

The 16th Annual CamTESOL Conference, Feb 8, 2020
The effects of co-participant’s motivational orientation on L2 student’s task engagement in pair work activities

Tomohito Hiromori

The Fourth International Psychology of Language Learning Conference, 2020
第二言語習得における動機づけのメカニズム

廣森友人

北海道英語教育学会第19回研究大会（基調講演）, Oct 14, 2018 Invited
Profiling and tracing learner autonomy development through an integrated understanding of autonomous language learners

Tomohito Hiromori

The 51st annual meeting of the British Association of Applied Linguistics (BAAL), Sep 7, 2018
英語によるドラマ制作を通したプロジェクト型協同学習が学習者の心理的側面に与える影響

吉村征洋, 廣森友人, 桐村亮, 仁科恭徳

大学英語教育学会（JACET）第57回国際大会, Aug 30, 2018
日本人大学生の英語学習における動機減退・回復プロセス：TEAを用いた質的調査

廣森友人, 實諒人

全国英語教育学会（JASELE）第44回京都研究大会, Aug 26, 2018
KATE Journalにおける査読プロセス：査読者と投稿者の立場から（KATE学会誌委員会企画）

廣森友人

関東甲信越英語教育学会（KATE）第42回栃木研究大会, Aug 19, 2018 Invited
英語学習者のプロファイリングに基づく自律学習支援の試み

廣森友人

関東甲信越英語教育学会（KATE）第42回栃木研究大会, Aug 18, 2018
The motivational effects of project-based film-making activity through cooperative learning in Japanese university

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura, Yasunori Nishina

The 10th International Conference on Language, Innovation, Culture, and Education (ICLICE), Jun 29, 2018
Smartphone fiming as a motivational output activity in a large-sized EFL class

Ryo Kirimura, Masahiro Yoshimura・Tomohito Hiromori, Yasunori Nishina

The ASEAN-ELT International Conference 2018, Mar 17, 2018
The effects of task repetition on the development of L2 speech production: A Dynamic Systems Theory perspective

Tomohito Hiromori

The 16th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 5, 2018
英語が学ばれるプロセスを意識してみよう！第二言語習得研究から見た効果的な英語学習のヒント

廣森友人

東海大学文学部「知のコスモス」講演会（招待講演）, Nov 22, 2017 Invited
Mechanisms for learning a foreign language: Theory and practice from the perspective of second language acquisition research

Tomohito Hiromori

The 14th International Conference on Japanese Language Education in Malaysia (Keynote lecture), Oct 7, 2017 Invited

Research Projects

協同学習によるグループワークが学習者の言語・認知・情意面に与える影響について

科学研究費助成事業, 基盤研究(C), 日本学術振興会, Apr, 2022 - Mar, 2025

吉村征洋, 廣森友人, 桐村亮
英語学習における「やる気の伝染」メカニズムの解明

科学研究費助成事業基盤研究(B), 基盤研究(B), 日本学術振興会, Apr, 2020 - Mar, 2024

廣森友人
外国語教育研究における再現可能性の検証と新たな研究領域の創出

科学研究費助成事業基盤研究(B), 基盤研究(B), 日本学術振興会, Apr, 2020 - Mar, 2023

鬼田崇作
Development of an Online Writing System Using a Collaborative Learning Platform and Self-monitoring Functions for EFL Learners

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2020 - Mar, 2023
Construction of a new cooperative learning theory for Japanese English learners and verification of its effectiveness

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2019 - Mar, 2022

Yoshimura Masahiro
スマートフォンを用いた動画制作活動が英語学習者のスピーキングにもたらす効果

科学研究費助成事業基盤研究(C), 基盤研究(C), 日本学術振興会, Apr, 2019 - Mar, 2022

桐村亮
多読と自己決定理論の関係性を探るースマホ・アプリによる多読読書記録手帳の構築ー

科学研究費助成事業基盤研究(C), 基盤研究(C), 日本学術振興会, Apr, 2019 - Mar, 2022

竹村雅史
多読と自己決定理論の関係性を探るースマホ・アプリによる多読読書記録手帳の構築

基盤研究（C）, 2019 - 2021
スマートフォンを用いた動画制作活動が英語学習者のスピーキングにもたらす効果

基盤研究（C）, 2019 - 2021
日本人英語学習者を対象とした新協同学習理論の構築とその効果検証

基盤研究（C）, 2019 - 2021
自律した英語学習者の統合的理解に基づいた学習支援とその有効性検証

学術研究助成基金助成金（基盤研究C）, 日本学術振興会, 2017 - 2019

廣森友人
英語ドラマ制作活動が学習者の情意面に与える効果の実証研究

学術研究助成基金助成金（基盤研究C）, 日本学術振興会, 2016 - 2018

吉村征洋
英語学習者のプロファイリングを利用した自律学習支援に関する研究

明治大学人文科学研究所研究助成, 2016 - 2017
経済学部卒業生の就職先における英語使用の実態：英語を学ぶ目的意識の自覚化に向けて

基盤研究 (C), 2014 - 2016
経済学部卒業生の就職先における英語使用の実態－英語を学ぶ目的意識の自覚化に向けて

学術研究助成基金助成金（基盤研究C）, 日本学術振興会, 2014 - 2016

桐村亮
方略的介入は動機づけや学習観になぜ影響するのか：第二言語読解の成功感と自律から

基盤研究 (C), 2013 - 2015
文学作品を用いた英語教育が学習者に齎す効果の実証的研究

学術研究助成基金助成金（基盤研究C）, 日本学術振興会, 2013 - 2015

吉村征洋
方略的介入は動機づけや学習観になぜ影響するのか－第二言語読解の成功感と自律から

学術研究助成基金助成金（基盤研究C）, 日本学術振興会, 2013 - 2015

松本広幸
ダイナミックシステム理論を用いた動機づけの発達研究と第二言語学習・指導への示唆

学術研究助成基金助成金（基盤研究C）, 日本学術振興会, 2013 - 2015

廣森友人
英語を学ぶ目的意識の自覚化を促進する英語プログラムの構築：ESP的視座から

基盤研究 (C), 2011 - 2013

Committee Memberships

2022 - Present

副会長, 関東甲信越英語教育学会（KATE）
2018 - 2020

副会長, 関東甲信越英語教育学会（KATE）
2016 - 2019

外部評価委員, 文部科学省委託事業「中学校・高等学校における英語教育の抜本的改善のための指導方法等に関する実証研究」
2016 - 2018

学会誌委員会委員長, 関東甲信越英語教育学会（KATE）
2013 - 2017

ARELE 編集委員/査読委員, 全国英語教育学会（JASELE）
2014 - 2016

学会誌委員会副委員長, 関東甲信越英語教育学会（KATE）
2008 - 2016

JACET Journal 査読委員, 大学英語教育学会（JACET）
2011 - 2015

事務局長, 全国英語教育学会（JASELE）
2011 - 2014

委員, 国立教育政策研究所「学級規模の及ぼす教育効果に関する研究」
2008 - 2012

日本テスト学会（JART）紀要編集委員, 日本テスト学会（JART）
2008 - 2010

委員, 国立教育政策研究所「教育条件整備に関する総合的研究」
2005 - 2009

北海道支部紀要編集委員, 大学英語教育学会（JACET）
2005 - 2009

大学英語教育学会（JACET）北海道支部紀要編集委員, 大学英語教育学会（JACET）
2007 - 2008

委員, 文部科学省委託研究「教職員配置に関する調査研究」
2006 - 2008

日本テスト学会（JART）紀要査読委員, 日本テスト学会（JART）
2006 - 2007

委員, 文部科学省委託研究「少人数教育の効果に関する調査研究」

Awards

Professional Memberships

Social Activities

文部科学省委託事業「中学校・高等学校における英語教育の抜本的改善のための指導方法等に関する実証研究」外部評価委員

Consultant

2016 - 2019
国立教育政策研究所「学級規模の及ぼす教育効果に関する研究」委員

Investigator, Other

2011 - 2013
国立教育政策研究所「教育条件整備に関する総合的研究」委員

Investigator, Other

2008 - 2010
文部科学省委託研究「教職員配置に関する調査研究」委員

Investigator, Other

2007 - 2008
文部科学省委託研究「少人数教育の効果に関する調査研究」委員

Investigator, Other

2006 - 2007