根本 博

(研究経歴) 専門は数学教育学。知識論、認知科学に基づく数学科教育課程論を展開し‘知識’の存在領域を知覚的領域から概念的領域へと飛躍させる数学的行為の発現をとらえ、算数・数学学習活動への還元を目指す研究を進めている。また、学習指導要領作成に携わった経験を生かし数学教育実践において適切な運用が図れるよう全国の算数・数学教師に対する啓蒙活動を行っている。