Rie Koizumi

Profile Information

Affiliation: Professor, Humanities and Social Sciences & CEGLOC (Center for Education of Global Communication), University of Tsukuba

Degree: 博士（言語学）(Mar, 2006, 筑波大学)

Researcher number: 70433571
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-6750-704X
J-GLOBAL ID: 200901086595725593
researchmap Member ID: 6000000483

Research Interests

Research Areas

Research History

Apr, 2023 - Present

Professor, Humanities and Social Sciences & CEGLOC (Center for Education of Global Communication), University of Tsukuba
Apr, 2021 - Present

Associate Professor, Research Institute for Language Education, Seisen University
Apr, 2022 - Mar, 2023

Professor, Research Institute for Language Education, Seisen University
Sep, 2012 - Mar, 2021

Associate Professor, School of Medicine, Juntendo University
Apr, 2006 - Aug, 2012

Assistant Professor, College of Applied International Studies, Tokiwa University
Apr, 1997 - Mar, 1999

教諭, 栃木県那須郡小川町立小川中学校

Education

Apr, 2001 - Mar, 2006

Doctoral Program in Modern Cultures and Public Policies, Graduate School of Humanities and Social Sciences, University of Tsukuba
Apr, 1999 - Mar, 2001

University of Tsukuba
Apr, 1993 - Mar, 1997

Faculty of Education, Utsunomiya University

Major Committee Memberships

Apr, 2020 - Present

Board member, Japan Language Testing Association
Apr, 2019 - Present

「英検」研究助成専門選考委員, 公益財団法人日本英語検定協会
Dec, 2021 - Mar, 2022

「高等学校外国語科におけるパフォーマンステスト参考資料」に関する協力者, 文部科学省

Awards

Mar, 2023

JLTA Best Paper Award 2022, Assessing Functional Adequacy Using Picture Description Tasks in Classroom-Based L2 Speaking Assessment, Japan Language Testing Association

Rie Koizumi, Yo In'nami
Nov, 2022

日本言語テスト学会（JLTA）2022年度JLTA著作賞受賞, 受賞作：『教材・テスト作成のためのCEFR-Jリソースブック』 (大修館書店、2020年出版), 日本言語テスト学会

根岸雅史, 編著者, 印南洋, 金子恵美子, 小泉利恵, 酒井英樹, 長沼君主, JLTA会員
Sep, 2021

2021 JLTA Best Book Award, How to select and use four-skill English tests from validity perspectives, Japan Language Testing Association
Jun, 2004

第17回 (平成16年度)「英検」研究助成（研究部門）入選, 日本人英語学習者における発表語彙知識の広さと深さの関係, 公益財団法人日本英語検定協会

小泉利恵

Papers

Predicting functional adequacy from complexity, accuracy, and fluency of second-language picture-prompted speaking

Koizumi, Rie, In'nami, Yo

System, 120(103208) 1-14, Jan, 2024 Peer-reviewedCorresponding author
継続性を意識した授業内スピーキングテスト――生徒会話型テストを例に

小泉, 利恵

英語教育, 72(5) 40-40, Aug, 2023 Corresponding author
Usefulness of a learning activity using a score report of four-skill English tests: Analysis of university students’ responses in the questionnaire

小泉, 利恵, 阿川敏恵, 高橋閑

Studies in Language Education, 15 21-43, Jul, 2023 Peer-reviewedCorresponding author
英語教育研究におけるオープンサイエンス（連載「データサイエンス時代の英語教育研究」第3回）

小泉, 利恵, 真家崚

英語教育, 72(3) 56-57, May, 2023 Corresponding author
「学習のための評価」を理解するための基礎知識（連載「外国語評価リテラシーを高めよう」第1回）

小泉, 利恵, 濱田彰

英語教育, 72(1) 42-43, Mar, 2023
Promoting computationally reproducible research in applied linguistics: Recommended practices and considerations

Yo In'nami, Atsushi Mizumoto, Luke Plonsky, Rie Koizumi

Research Methods in Applied Linguistics, 1(3) 100030-100030, Dec, 2022 Peer-reviewed
Skill profiles of Japanese English learners and reasons for uneven patterns

Rie Koizumi, Toshie Agawa, Keiko Asano, Yo In’nami

Language Testing in Asia, 12(1) 1-34, Nov 26, 2022 Peer-reviewedLead author
Examining Second Language Listening and Metacognitive Awareness: A Meta‐Analytic Structural Equation Modeling Approach

Yo In'nami, Mike W.‐L. Cheung, Rie Koizumi, Matthew P. Wallace

Language Learning, 73(3) 759-798, Nov 21, 2022 Peer-reviewed
Assessing functional adequacy using picture description tasks in classroom-based L2 speaking assessment

Koizumi, R, In’nami, Y

JLTA Journal, 25 60-79, Nov, 2022 Peer-reviewedLead author
Rater Reliability in Speaking Assessment in a Japanese Senior High School: Case of Classroom Group Discussion and Debate 日本の高校におけるスピーキング評価の採点者信頼性—教室内グループ型のディスカッションとディベートの場合

Rie Koizumi, Susumu Hatsuzawa, Reina Isobe, Koichi Matsuoka

JALT Journal, 44(2) 281-322, Nov 1, 2022 Lead author
東京都中学校英語スピーキングテストの有効活用を目指して

小泉, 利恵, 中津原文代

英語教育, 71(7) 44-44, Aug, 2022 Corresponding author
L2 Speaking Assessment in Secondary School Classrooms in Japan

Rie Koizumi

Language Assessment Quarterly, 19(2) 142-161, Mar 15, 2022 Peer-reviewedLead authorCorresponding author
The relationship between L2 listening and metacognitive awareness across listening tests and learner samples

Yo In’nami, Rie Koizumi

International Journal of Listening, 1-18, Sep 3, 2021 Peer-reviewed
Working memory capacity and L2 reading: A meta-analysis

Yo In’nami, Yuko Hijikata, Rie Koizumi

Studies in Second Language Acquisition, 1-26, Aug 2, 2021 Peer-reviewed
Rater Reliability in Classroom Speaking Assessment in a Japanese Senior High School

Koizumi Rie, Watanabe Akiyo

ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan, 32 129-144, Mar, 2021 Peer-reviewedLead authorCorresponding author
Comparison Between Holistic and Analytic Rubrics of a Paired Oral Test

Rie KOIZUMI, Yo IN’NAMI, Makoto FUKAZAWA

JLTA Journal, 23 57-77, Nov, 2020 Peer-reviewedLead author
Structural Equation Modeling of Vocabulary Size and Depth Using Conventional and Bayesian Methods

Rie Koizumi, Yo In’nami

Frontiers in Psychology, 11, Apr 21, 2020 Peer-reviewedLead author
Examination of CEFR-J spoken interaction tasks using many-facet Rasch measurement and generalizability theory

Koizumi, R, Kaneko, E, Setoguchi, E, In’nami, Y, Naganuma, N https://arts.unimelb.edu.au/language-testing-research-centre/research/publications/papers-in-language-testing-and-assessment-plta/current-issue https://arts.unimelb.edu.au/__data/assets/pdf_file/0004/3241615/8_2_S1_Koizumi-et-al..pdf

Papers in Language Testing and Assessment, 8(2) 1-33, Nov, 2019 Peer-reviewed
The relationship between multilingual raters’ language background and their perceptions of accentedness and comprehensibility of second language speech

Shintani, N, Saito, K, Koizumi, R

International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 22(7) 849-869, Sep, 2019 Peer-reviewed
Assessing students’ English presentation skills using a textbook-based task and rubric at a Japanese senior high school

Koizumi, R, Yano, Y

SHIKEN, 23(1) 1-33, Jun, 2019 Peer-reviewed

Misc.

Vocabulary Knowledge: Human Ratings and Automated Measures

Rie Koizumi

LANGUAGE TESTING, 32(1) 124-126, Jan, 2015
Multi-Facet Vocabulary Tests Workshop : What do These Tests Actually Measure?(workshop,Tomorrow's Learners, Tomorrow's Teachers : Autonomous Development in College English Language Learning and Teaching)

Mochizuki M., Ishikawa S., Koizumi R., Iso T.

49 54-55, 2010
Estimating English Proficiency by Multi-dimensional Vocabulary Test Battery (Vocabulary,College English Curriculum Innovation in the 'New' Age of International Exchange)

Aizawa Kazumi, Shimizu Shinichi, Koizumi Rie, Sugimori Naoki

48 178-179, 2009

Books and Other Publications

実例でわかる英語スピーキングテスト作成ガイド

Koizumi Rie

大修館書店, 2022 (ISBN: 9784469246551)
Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations

Jeon Eun Hee, In’nami Yo, Koizumi Rie (Role: Contributor, Discussion, limitations, and future research)

John Benjamins, 2022 (ISBN: 9789027211170)
Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations

Jeon Eun Hee, In’nami Yo, Koizumi Rie (Role: Contributor, L2 speaking and its external correlates: A meta-analysis)

John Benjamins, 2022 (ISBN: 9789027211170)
Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations

Koizumi Rie, In’nami Yo, Jeon Eun Hee (Role: Contributor, L2 speaking and its internal correlates: A meta-analysis)

John Benjamins, 2022 (ISBN: 9789027211170)
Eun Hee Jeon & Yo In’nam (Eds.) Understanding L2 Proficiency Theoretical and meta-analytic investigations

In’nami Yo, Koizumi Rie, Jeon Eun Hee, Arai Yuya (Role: Contributor, L2 listening and its correlates: A meta-analysis)

John Benjamins, 2022 (ISBN: 9789027211170)
英語教育論文執筆ガイドブックジャーナル掲載に向けたコツとヒント

廣森友人 (Role: Contributor, 「実証研究I（量的研究）」「混合型研究法を用いた論文執筆」「どのように論文は審査されるのか？―査読者の立場から」)

2020
教材・テスト作成のためのCEFR-Jリソースブック

投野由紀夫, 根岸雅史 (Role: Contributor, CEFR-Jに基づくスピーキング・テスト（やり取り）はどのように作成したらよいか？)

大修館書店, 2020
The Routledge handbook of second language acquisition and language testing

P. Winke, T. Brunfaut, Suzuki, Y, Koizumi, R (Role: Contributor, Using equivalent test forms in SLA pretest-posttest design research)

Routledge, 2020
Validity argument in language testing: Case studies of argument-based validation research

C. A. Chapelle, E. Voss, Koizumi, Rie, One, chapter author (Role: Contributor, The Telephone Standard Speaking Test: An outside evaluator’s investigation of a rebuttal to the generalization inference)

Cambridge University Press, 2020
The Routledge handbook of research methods in applied linguistics

McKinley, H. Rose, In’nami, Y, Koizumi, R, Tomita, Y, One chapter authors (Role: Contributor, Meta-analysis in applied linguistics)

Routledge, 2020
Expand data analysis methods

Hirai, A, Koizumi, Rie, One, chapter author (Role: Contributor, Generalizability theory)

Dec, 2018 (ISBN: 9784489023064)
英語4技能テストの選び方と使い方―妥当性の観点から―

小泉利恵

アルク, Apr, 2018
実例でわかる英語テスト作成ガイド

小泉利恵, 印南洋, 深澤真 (Role: Joint editor)

大修館書店, Aug, 2017
教育・心理系研究のためのデータ分析入門―理論と実践から学ぶSPSS活用法 (第2版)

平井明代 (Role: Joint author, メタ分析―複数の研究を統合する（印南洋・小泉利恵・平井明代）)

東京図書, Feb, 2017
Validation of the Telephone Standard Speaking Test (TSST)

(Role: Joint author)

2017
Language studies and quantitative methods

Y. Ishikawa, S. Ishikawa, Y. Shimizu, T. Tabata, K. Cho, T. Maeda (Role: Joint author, Language assessment literacy of examinees: Their perceptions of tests before and after taking a course in language assessment. (Koizumi, R., & In’nami, Y., pp. 100-115))

Kinseido, Mar, 2016
JLTA Journal 2016 Vol. 19 supplementary: 20th anniversary special issue

Y. Watanabe, R. Koizumi, H. Iimura, S. Takanami (Role: Joint editor, テストの使用目的と構成概念 (小泉利恵, pp. 50-55), Feedback on test results to stakeholders (Koizumi, R., pp. 94-98))

2016
グローバル教育を考える

アルク教育総合研究所編 (Role: Joint author, グローバル社会で通用する英語（小泉利恵）)

東京：アルク, 2015
英語4技能評価の理論と実践―CAN-DO・観点別評価から技能統合的活動の評価まで

望月昭彦, 深澤真, 印南洋, 小泉利恵 (Role: Joint editor, スピーキングの評価――スピーキングテスト作成・実施を中心に（小泉利恵）)

東京：大修館書店, 2015
全国英語教育学会第40回研究大会記念特別誌英語教育学の今―理論と実践の統合―

(Role: Joint author)

2014

Presentations

パネルディスカッション「英語4 技能を測定することの意義と課題」

神谷信廣, 周育佳, 小泉, 利恵, 印南洋

「英語教育学シンポジウム〜大学入学試験における英語4技能の測定〜」 Invited
A priori difficulty estimation of speaking test prompts

Emiko, Kaneko, Rie, Koizumi

49th JALT (Japan Association for Language Teaching) 2023
英語授業におけるパフォーマンス評スピーキング評価の改善に向けた取り組み―採点者信頼性の検証とポータルサイト開発―

小泉, 利恵

第１回言語学習評価研究会 Invited
スピーキング評価ポータルサイト―小中高の実践から見た有用性と改善点

小泉, 利恵, 初澤晋, 上原美咲, 澤井奈生子, 深澤真

第１回言語学習評価研究会 Invited
An analysis of criticisms regarding a recently implemented speaking test in Japan: Applying the sociocognitive framework

Allen, David, Koizumi, Rie

New Directions East Asia 2023
n analysis of criticisms regarding a recently implemented speaking test in Japan: Applying the sociocognitive framework

Koizumi, Rie

New Directions East Asia 2023
英語授業におけるパフォーマンス評価の重要性や意義について、実践報告に対する講評・CLIL授業におけるアセスメントに対する提案

小泉, 利恵, 末森咲

第13回日本CLIL教育学会中高部会研究会 Invited
An analysis of the criticisms of the ESAT-J using the sociocognitive framework

Koizumi, Rie, Allen, David

Japan Language Testing Association's Annual Conference 2023
Symposium: Issues and solutions in assessing young language learners [served as discussants]

Koizumi, Rie, Hoshino, Yuko

9th Annual International Conference of the Asian Association for Language Assessment (AALA 2023)
Creating L2 classroom-based speaking assessment for learning [Workshop]

Koizumi, Rie

9th Annual International Conference of the Asian Association for Language Assessment (AALA) Invited
話すこと (やり取り) の評価における採点者信頼性―教員との会話型テストにおける調査―

小泉, 利恵, 印南洋

全国英語教育学会第48回 (統一体第22回) 香川研究大会
Introduction to Many-Facet Rasch Measurement: Analyzing performance test scores

小泉, 利恵

外国語教育メディア学会（LET）62（2023年度全国研究大会）ワークショップ Invited
Effect of a surprise and a back story on the performance of a narrative task

Kaneko, Emiko, Koizumi, Rie, Hirai, Ai

24th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences (JSLS 2023)
小学校外国語教育における言語活動とその評価

小泉, 利恵

令和5年度小学校英語実践研修 Invited
Implementing a learning-oriented digital score report activity: Focus on changes in learning motivation and test perception

Koizumi, Rie, 阿川敏恵, 印南洋, 高橋閑

44th Language Testing Research Colloquium
授業内スピーキングテストの継続的な実施に向けた取り組み

小泉, 利恵

立教大学公開シンポジウム「英語スピーキングテストについて考えてみよう」第2部パネルディスカッションパネリスト Invited
校内英語スピーキングテストの理論と実践―観点別評価を指導に活かすために

小泉, 利恵

長野県教育委員会「英語指導力アップスキルプロジェクト研修会」 Invited
教室内英語スピーキングテストの理論と実践―作成、実施、採点、フィードバックのサイクルを意識して

小泉, 利恵

令和4年度栃木県高等学校教育研究会英語部会秋季研究大会 Invited
AIを使った英語スピーキングテストの可能性：言語テスティング研究の観点から

小泉, 利恵

「AIを活用した次世代型英語スピーキング評価法の開発」最終年度研究報告会 Invited
清泉女子大学共通英語教育カリキュラムにおける、4技能の育成に関するIRの活用

小泉, 利恵

清泉女子大学教育におけるIRの活用に関する研修会 Invited

Teaching Experience

Oct, 2023 - Present

英語教育学演習 (筑波大学大学院)
Apr, 2023 - Present

応用言語学概論 (筑波大学)
Apr, 2023 - Present

英語教育学プロジェクト特別演習 (筑波大学大学院)
Apr, 2023 - Present

英語教育学特別論文演習 (筑波大学大学院)
Apr, 2023 - Present

英語教育学プロジェクト演習 (筑波大学大学院)
Apr, 2023 - Present

英語教育学論文演習 (筑波大学大学院)
Apr, 2023 - Present

英語教育学研究 (筑波大学大学院)
Apr, 2023 - Present

English Presentation Skills (筑波大学)
Apr, 2023 - Present

応用言語学講義 (筑波大学)
Apr, 2023 - Present

中等英語科教育法 (筑波大学)
Apr, 2023 - Present

英語教育学 (筑波大学大学院)

Professional Memberships

Sep, 1999 - Present

The Japan Language Testing Association

Works

スピーキング評価ポータルサイト

小泉, 利恵, 深澤真, 井上千尋, 山本大, 横内裕一郎

- Present

Research Projects

コロナ禍の下での大学入試政策及び個別大学の入試設計のための総合的大学入試研究

科学研究費助成事業基盤研究(A), 基盤研究(A), 日本学術振興会, Apr, 2021 - Mar, 2026

倉元直樹, 鈴木雅之, 内田照久, 西郡大, 立脇洋介, 池田文人, 脇田貴文, 林篤裕, 小泉利恵, 久保沙織, 光永悠彦, 飯田直弘, 島田康行, 宮本友弘
高校の英語授業内スピーキング評価における「信頼性確保のための採点指針」の作成

科学研究費助成事業基盤研究(C), 基盤研究(C), 日本学術振興会, Apr, 2020 - Mar, 2024

小泉利恵, 深澤真, 横内裕一郎
「大学入試学」基盤形成への挑戦――真正な評価と実施可能性の両立に向けて――

科学研究費助成事業挑戦的研究(開拓), 挑戦的研究(開拓), 日本学術振興会, Apr, 2020 - Mar, 2023

倉元直樹, 宮本友弘, 久保沙織, 田中光晴, 南紅玉, 小泉利恵, 安成英樹, 西郡大, 銀島文, 伊藤博美, 内田照久, 山地弘起, 泉毅
New method of evaluating English speaking ability using AI

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2018 - Mar, 2023
Research into CEFR-J-based 'can do' task and test development

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2016 - Mar, 2020

Negishi Masashi
Development and validation of a role-play test to evaluate English speaking ability

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2014 - Mar, 2019

KOIZUMI Rie
Using EIKEN, TOEFL, and TOEIC to Award EFL Course Credits in Japanese Universities

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2014 - Mar, 2017

Innami Yo, KOIZUMI Rie
Establishment of a practical speaking test and peer assessment system to promote speech production

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2011 - Mar, 2016

HIRAI Akiyo, O'KI Toshihide, KOIZUMI Rie
Estimation of English Proficiency by Measuring Three Dimensions of Vocabulary Knowledge: Vocabulary Size, Organization, and Lexical Access Speed

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2010 - Mar, 2014

MOCHIZUKI Masamichi, UEMURA Toshihiko, AIZAWA Kazumi, SUGIMORI Naoki, ISHIKAWA Shinichiro, KASAHARA Kiwamu, ISO Tatsuo, KOIZUMI Rie, TAGASHIRA Kenji
Development of speaking ability among Japanese learners of English: A meta-analysis

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Young Scientists (B), Grant-in-Aid for Young Scientists (B), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2010 - Mar, 2014

KOIZUMI Rie
Examining the Methods Employed to Analyze the Spoken Discourse of Japanese Learners of English: Characteristics of Discourse Analytic Measures

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Young Scientists (B), Grant-in-Aid for Young Scientists (B), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2007 - Mar, 2010

KOIZUMI Rie
Research and development of a practical speaking test with positive effect on learning

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, 2007 - 2010

HIRAI Akiyo, KOIZUMI Rie
Development of a Vocabulary Test Battery Estimating English Skills and Proficiency : Integrating Vocabulary Size, Organization, and Access Speed

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Japan Society for the Promotion of Science, 2007 - 2009

MOCHIZUKI Masamichi, UEMURA Toshihiko, AIZAWA Kazumi, SUGIMORI Naoki, ISHIKAWA Shin'ichiro, ISO Tatsuo, KOIZUMI Rie, SHIMIZU Shin'ichi
日本人英語学習者における発表語彙知識の広さと深さの関係

第17回「英検」研究助成, 日本英語検定協会 (英検), 2004

小泉利恵
語彙知識によるスピーキング能力の予測可能性

2003年度日本言語テスト学会研究助成, 日本言語テスト学会, 2003

小泉利恵

Social Activities

英語スピーキング力の育成に向けて、スピーキングテストの実施に向けて

Lecturer, Consultant

青森県総合学校教育センター高等学校英語科言語活動実践講座, Jun 17, 2019 - Jun 17, 2019

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Research Interests

Research Areas

Research History

Education

Major Committee Memberships

Awards

Papers

Misc.

Books and Other Publications

Presentations

Teaching Experience

Professional Memberships

Works

Research Projects

Social Activities

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