普通教育としての技術教育内容・方法再考のための基礎研究の一環として，わが国最初の子ども向けラジオ専門雑誌『初歩のラジオ』（誠文堂新光社，1948～1992年）の一連の記事内容の特質，およびそれらの教育的意義を検討しています。