2006年
PD049 人は可能な限り多くの評価情報を知りたいか? : 数的課題を用いた選択式評価形式の実験的検討(ポスター発表D,研究発表)
日本教育心理学会総会発表論文集
- 巻
- 48
- 号
- 0
- 開始ページ
- 331
- 終了ページ
- 331
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- DOI
- 10.20587/pamjaep.48.0_331
- 出版者・発行元
- 一般社団法人 日本教育心理学会
- リンク情報
- ID情報
-
- DOI : 10.20587/pamjaep.48.0_331
- ISSN : 2189-5538
- CiNii Articles ID : 110009629549
- CiNii Books ID : AN00363205